本报讯（通讯员 伍晓伟 徐晨越 记者 翟敏）近日，金湖县法院开庭审理一起双方当事人均为聋哑人的借贷纠纷案。为充分保障当事人的诉讼权利，该院特邀金湖县特殊教育学校的手语老师担任手语翻译参与庭审，为当事人提供“说”得清楚、“听”得明白的无障碍诉讼服务。
同为聋哑人的李某和汪某通过社交平台相识并成为朋友。自2022年至2024年间，汪某陆续通过微信向李某借钱，其间有借有还来往转账40余笔次，因结余款项产生分歧，多次协商无果后，李某诉至法院，请求依法判令汪某偿还欠款。
鉴于双方当事人情况，承办法官提前与手语老师沟通案情、庭审流程及相关法律术语，为庭审“量身定制”预案。
庭审中，承办法官特意放慢节奏和语速，确保手语老师能够准确地将信息传达给双方当事人。可庭审开始不久，因借、还数额产生分歧，双方发生激烈“争吵”，手指比画不停，手语老师根本来不及翻译，承办法官见状，立刻敲响法槌维持秩序，并请手语老师安抚双方情绪。整个庭审活动，因双方意见不合发生激烈“辩论”，三次被迫中断，暂时休庭。
承办法官意识到这次庭审不能以既定程序推进，否则庭审将难以继续，而且还会进一步加剧双方矛盾。于是承办法官萌生了一个“笨办法”，打开双方微信来往转账记录，在双方见证下，耐心细致地进行一笔一笔地核对，遇到有争议的款项，现场沟通解决。经过两个多小时对账，双方借款数额、还款数额和欠款数额终于核清。最终在承办法官主持下，双方达成调解协议。双方当事人握手言和后，向法官竖起大拇指，送上无声的赞许。