本报记者 姜军
本报通讯员 金旭峰
“楼上住户，快将‘飞线’收回，违规充电违反《江苏省电动自行车管理条例》……”近日，由如东县司法局普法小专班制作的短视频《飞线充电千万使不得》在社交平台热传。2025年以来，如东县司法局紧扣“八五”普法规划要求，成立普法小专班，打破传统普法模式桎梏，把严肃的法律条文变成生动的视频，以“小切口”撬动“大成效”，将法律知识融入生活场景，解锁基层普法“新密码”。
“青年力量+数字载体”
让普法“主动靠近”群众
面对普法对象“年轻化、网络化”趋势与基层法治需求多元化的双重挑战，如东县司法局从司法所抽调17名30周岁以下青年干部，成立普法小专班。这支“懂网络、有活力”的队伍，将视频普法作为主攻方向，通过“年轻血液+数字载体”的组合，让普法从“被动灌输”变为“主动靠近”。专班成员立足司法所岗位实践，深入网格收集群众法治需求，将“外卖骑手交通安全”“农村土地流转”等高频问题转化为短视频选题，打通法治宣传“最后一米”。如今，群众刷到“小文骑行记”“邻居装修扰民怎么办”等短视频时，不再觉得“法条遥远”，反而觉得“这就是我家的事”。
“接地气+有新意”
让法治“入脑入心”
“以前觉得普法视频太严肃，现在看‘小剧场’反而记得牢！”市民陈先生称赞的正是小专班推出的《当“凭什么”变成“有法依”》民法典系列短剧。专班坚持“精准供给+形式创新”双轮驱动，通过“网格问需—制定方案—审核反馈”机制，确保内容与群众需求同频共振。团队还确立编剧、导演、演员等角色，将调解案例、法律条文转化为生活化场景——比如把“高空抛物责任”演成“楼上楼下对话”，把“反诈知识”融入“菜市场砍价”。
“闭环管理+专业升级”
让普法从“线上开花”到“线下结果”
小专班建立“月度复盘、问题整改、效果评估”闭环机制，每月初，成员围绕“法治知识点是否突出”“案例是否贴近生活”等问题展开讨论，形成“问题清单——整改提升——效果评估”路径。通过持续优化，团队从“新手”成长为“行家里手”：拍摄设备从手机升级为专业器材，脚本设计从“粗线条”转向“精细化”，内容呈现从“说教式”变为“沉浸式”。不少群众留言“看了视频才知道‘飞线充电’违法，马上整改”；社区调解员反馈“短视频案例能直接用在纠纷调解中，群众更能理解”。2025年以来，依托短视频普法带动线下咨询200余次，推动矛盾纠纷源头化解率提升15%，“线上流量”真正变成了“线下实效”。
从“纸上学法”到“指尖学法”，从“单向灌输”到“双向互动”，如东县司法局以“小专班+短视频”模式，为基层普法注入新动能。据介绍，如东县司法局普法小专班今年将持续深耕短视频赛道，围绕群众“急难愁盼”，推出更多“有温度、有实效”的法治作品，真正实现让“小视频”传递“大法治”。