如何推进青少年法治教育_江苏法治报_2024年05月28日A07

随着时代的发展和社会的不断进步，法律意识的培养已经变得越来越重要。“法治教育纳入国民教育体系”凸显了法治在新时代中小学教育中的重要地位，标志着法治教育时代的全新开始。笔者认为，青少年法治教育绝不能仅仅停留于法律知识的讲解灌输上，而应同时在实践中传递法治理念和法治思维，使青少年学生关注法律规范承载的价值理念。那么在中小学具体教学实践过程中如何开始法治教育呢？

开展合理顶层设计。要切实将“道德”与“法治”相结合，一方面，注重基础法律知识的学习，把法律知识与青少年犯罪案例相结合，以案释法、以法论事、以事论理，让法律意识在学生的心中生根发芽，培养学生真正做到学法、懂法、守法、用法。另一方面，在进行制度以及教学设计时，要注意立足法治教育实际，必须尊重教育规律。在教育过程中，只有考虑青少年的学龄阶段、知识结构和社会化程度等多种因素，才能合理设计教学内容，确定相应的教学方式，做到循序渐进，逐步提高青少年法治素养。

夯实课堂教学基础。要全面落实《青少年法治教育大纲》，深入推进法治教育纳入国民教育体系，充实完善法治教育教材相关内容。开发适合青少年的法治教育课程，在以教师讲解为主的基础上，辅助运用体验式教学、情境式教学，以青少年易于接受的方式引导学生自己思考，让法治意识深入人心。教师在进行教学时，运用好案例教学法，选取贴近生活实际的案例，为学生创设生活化情境，推动法治教育课堂有温度、有深度。要加强法治教育师资培养，推进教师网络法治教育培训，为持续抓好法治教育课堂教学提供坚强人才队伍保障。

用好鲜活实践教材。新时代生动鲜活的法治实践为加强青少年法治教育提供了丰富的教学资源。我们要把法治建设的实践成果充分运用到各种形式的青少年法治教育之中，助推提升法治教育的吸引力、说服力、感染力。比如，在学校开展学生“学宪法讲宪法”演讲比赛、知识竞赛等活动时，在实践中推动法治教育落地生根，更好引导青少年坚定宪法自信、增强宪法自觉、树立宪法意识。