本报记者 王亮
“请大家对照判决书的犯罪事实，回忆自己是如何一步步走上犯罪道路的，重新审视一下犯罪发生的起源、过程、结果，然后用画图和文字的形式表达出来，稍后我们组织讨论交流……”10月18日，本报融媒体新闻行动采访组走进南京女子监狱，监狱教育矫治支队副支队长华春正在团体辅导室组织30余名服刑人员开展心理矫正项目。
引导短刑期服刑人员找到改造目标、“孤注一掷”的诈骗团伙负责人主动申请现身说法、恶习较重的“老大难”服刑人员转变为改造积极分子……记者走进高墙之内，直观感受南京女子监狱科学矫正的教育改造实践。
心理矫正激发改造动力
步入监狱服刑人员心理健康指导中心，生物反馈室、催眠室、心理测试室……一块块门牌相继映入记者眼帘。
“从上个月开始，我就没有出现在监区‘曝光栏’里了。”周某今年才21岁，因为盗窃罪被判刑三年。“她是去年6月份投送到我们监狱的，刑期短，没有改造动力，入狱后表现得消极懒散，对什么好像都无所谓，自我约束能力很差，以前经常被考核扣分。”周某所在监区的民警介绍说，“参加矫正项目后，她违规违纪的次数明显少了。”
华春介绍，针对短刑期服刑人员可能出现的悔罪意识差、刑罚体验浅、改造动力不足、犯罪思维隐蔽等问题，监狱今年开展了短刑期服刑人员悔罪心理矫正项目，选取原判刑期在三年以下的短刑期服刑人员为矫正对象，设置了激发改变动机、打破心理防御、转化犯罪思维、提升自我接纳、养成积极心理、阻断不良交往等八大模块的矫正内容。
近几年来，短刑犯增多，给监狱教育改造工作带来新的挑战。华春表示：“该项目矫正效果评估显示，服刑人员的认罪悔罪意识、服刑态度以及理智性等，都有很大程度的转变，监区民警的反馈也符合我们的预期。”
启明课堂纠正错误认知
“为什么愿意站出来，在活动中现身说法？”在民警的陪同下，记者采访了参加监狱“反电信诈骗”专题教育活动的服刑人员李某。
“是监狱‘大课’转变了我的认知。不管是认罪悔罪、思想政治、法治教育等，每个主题都让我有所启发。上期监狱‘心怡微讲堂’里有一节《‘孤注一掷’电影分析课》，让我反思了很多，也让我越来越希望用自己惨痛的教训，去警示那些可能会像我一样踏进深渊的人。”端坐在板凳上的李某39岁，被捕前是一家网络公司的负责人，2021年因参与电信诈骗犯罪被判处有期徒刑十一年。“在监狱里学习到的这些课程，逐渐消除了我的认知误区，非常感恩。”
监狱教育矫治支队教导员谢慧介绍，监狱“大课”是服刑人员在每周集中教育日要学习的固定课程，由监狱“阳光”师资库民警按照特定主题开展有计划的授课。在《服刑人员教育管理活动安排表》中，记者看到，服刑人员每周的教育时间不少于15课时，内容方面除了系统化的思想政治、法治教育等，还有应时性的反电信网络诈骗、《反有组织犯罪法》学习等专题。
课堂是教育改造主阵地，民警教师是主力军。监狱根据近几年服刑人员结构变化等特点，不断加强“大课”教育民警讲师团建设，通过开展教学研讨会、教学评比、优质课巡讲等活动，做到了“训赛课三融合”。谢慧表示：“服刑人员听得懂、记得住、有感悟，教育效果才会好。”
学习反思触动迷失灵魂
“她从小我行我素惯了，服刑初期多次违规违纪被考核扣分。监区成立了攻坚小组，反复研究制订矫正方案，开展高频次思想教育和规范整训。”谈起张某的改造情况，七监区监区长张玲向记者介绍。
张某今年25岁，2022年因犯入室抢劫罪被判处十年刑期，曾经是监区的“刺头”。在监房大厅，记者旁听了监区开展的“认罪悔罪人人说”学习反思讨论会。“我从小不肯上学，在社会上沾染了一身恶习，走上了违法犯罪的道路。如果我能好好读书，多懂些道理，就会早一点知道爸妈的艰辛，知道亲情和苦口良言的珍贵。”张某作为服刑人员代表，主动申请第一个走上台分享自己的感受，“犯罪造成的危害账算也算不清，我现在只能一口一口喝完自己酿的苦酒。自从参加学习反思教育以后，我习惯了临睡前对一天的改造行为‘过过电影’，总结得失，争取回家的时候改头换面。”
今年4月份以来，根据省监狱管理局统一部署，南京女子监狱把学习反思教育作为常态化制度化推进服刑人员教育改造的重要手段，与日讨论、周评议等活动整合进行。民警组织服刑人员围绕认罪悔罪、守法守规、思想意识及改造情况等内容对照检查、反思反省，针对性提出整改要求。
“学习反思教育在促进服刑人员认罪悔罪和遵规守纪中发挥了重要的作用，我监服刑人员的认罪悔罪书的书写率达100%，整体改造秩序保持平稳。”教育矫治支队支队长周云飞说。