崇川“四学”机制创新青少年法治教育_江苏法治报_2023年11月07日A01

本报讯（通讯员 毛敏）南通市崇川区深入学习贯彻习近平法治思想，把青少年作为全民普法重点对象，创新“四学”机制，通过制度支撑、队伍优化、形式创新、品牌打造，推动青少年普法教育鲜活见效。近年来，全区累计开展系列青少年法治宣传活动2200余场次，惠及青少年30万人次，“法”真正成为青少年成长前行的引导者和合法权益的“保护伞”。

“谋”在先，强“保障”，压实责任“引领学”。将青少年普法工作列入相关单位年度考核，强化经费保障，设立青少年普法专项经费，健全普法责任制，连续3年制定青少年普法责任清单和普法月历，向12个机关部门下发青少年重点内容普法提示函45条，各相关职能单位积极响应，迅速落实，成为崇川区青少年学法用法的“领学人”。

“干”为要，聚“多元”，配齐资源“协同学”。成立崇川区法学会法治文化研究会，凝聚力量探索符合青少年特色的精细普法新模式，为全区小学配齐配强136名法治副校长，定期开展法治培训、法治教育课程评比、年终举办法治副校长述职。通过多元协作、群策群力，引导青少年在正确轨道上走稳人生之路。

“活”贯通，促“融合”，互动实践“体验学”。建立“情境课本+基地资源+实践活动”的青少年情境法治教育模式。投资300多万建立“崇川区青少年法治教育基地”，让学生在有趣的情境中反复体验“法治魅力”。打造“青春灯塔”崇川区励志园法治教育体验馆，鼓励青少年在法治探险中“学法闯关打怪”，让“快乐学法”成为青少年追求的“新时尚”。

“实”固本，亮“品牌”，特色活动“精品学”。精心打造“区级有亮点，街道有特色”青少年普法特色品牌，常态化开展“法韵崇川，律动青春”青少年法治文化作品征集，连续三年推出“法治夜市”青少年普法志愿活动，青少年法治教育系列活动备受青睐。