晨报讯（通讯员 夏书苑 王有月 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）近日，南京·喀什·通辽三地本学期第四次中职语文学科联合教研在南京财经高等职业技术学校举行。南京160余位语文教师现场参与，新疆喀什、内蒙古通辽部分中职语文教师通过直播同步连线，以课为媒、以研促教，探索语文综合性学习的实践路径。
活动聚焦“语文综合性学习”这一课改难点。当日上午，王梦珺老师执教《长江文脉润古今，传统节日承雅韵》示范课，四组学生围绕元宵、清明、端午、中秋展开主题汇报，融合研学设计、角色扮演等形式，展现“语文味、专业味、思政味”三色融合的课堂新范式。
随后，南京财经高职校马原老师作《语文综合性学习的聚力和张力》专题讲座，从意义、困境、策略、实施技能四个维度娓娓道来，以丰富而真实的课例为一线教学提供可直接借鉴的操作范式。“综合性学习不是‘大杂烩’，而是要有明确的语文核心任务，要‘聚’得住；同时又要打通生活、联通专业、融通思政，要‘张’得开。”江宁高职校彭涛老师分享《融合“三味”的审美教育》，立足中职语文新课标，以生命美学为引领，系统介绍资源开发的原则与“1+4”结构化资源包，为审美教育落地提供清晰路径。南京市语文教研员程云在点评中强调，语文综合实践是落实学生中心的重要载体，鼓励三地教师立足实践、深耕课堂。
本次活动采用“课例示范+理论提升+即时诊断”的教研模式，是南京对口帮扶的“标准套餐”。从2024年建立“南京—喀什”协同教研群，到2025年赴通辽14所中职学校现场教研、赴喀什5个县市送教20余场，再到2026年17名“种子教师”来宁跟岗研修——三地协作不断深化。
从“牵手”到“握手”再到“挽手”，南京、喀什、通辽的职教语文人正以双向奔赴的姿态，共同书写东西部职业教育协作的新篇章。