晨报讯（见习记者 谢云 南京晨报/爱南京记者 束宇 孙文 摄影报道）春夏之交，从鼓楼到玄武，从栖霞到江北，南京数十所小学的报告厅里，笑声、掌声、抢答声，一浪高过一浪。《新华少年报》的编辑记者们走进校园，和孩子们面对面聊读报、聊新闻、聊怎么分辨网上那些“真假难辨”的信息。
短短几周，这份报纸在孩子们中间悄悄火了——有人放学回家还抱着不撒手，有人求着爸妈“给我订一份”，还有同学直接登上了报纸封面，成了校园小明星。没错，《新华少年报》正在成为校园里的“新顶流”。
讲座现场，最让孩子们尖叫的，是《新华少年报》原创IP——“龙懂了”家族卡通形象集体亮相。
五位新朋友各有各的“人设”：龙好好代表品德，龙聪聪象征智慧，龙壮壮寓意健康，龙美美传递艺术，龙能能鼓励劳动实践。“他们都是龙的传人！”同学们一边认名字，一边大声重复，现场气氛瞬间拉满。
编辑老师顺势抛出问题，台下满场举手，答对的同学拿到报纸像得了宝贝一样翻看起来。
“快看快看，这不是我们学校的千荷雅吗？”在金陵小学，《新华少年报》第11期刚一亮相，就被孩子们团团围住。封面人物正是该校小记者千荷雅——今年全国两会期间，她向全国人大代表提问，得到了“让春秋假成为孩子亲近自然的‘成长假’”的回应。看到身边的同学登上了报纸封面，孩子们争相传阅，眼里满是羡慕：“太牛了，我也要上报纸！”
在南京理工大学实验小学，孩子们不仅抢着读报，还跟着主播橘子姐姐学起了“读报五步法”：快速浏览、主动提问、深度精读……一个个像模像样。有老师说，课间最热闹的地方，就是围在一起看《新华少年报》的角落。
“比手机好看！”不少孩子翻阅完《新华少年报》后，发出了这样的感慨。
在南京一中江北新区分校，一位二年级男生听讲座时，听到航天员的信息特别来劲，积极回答问题，得到一份《新华少年报》。放学回家，他立刻认真读起来，吃饭时还爱不释手，晚上又兴致勃勃地讲给妈妈听。“他说这份报纸很好看，恳求给他订一份！”孩子妈妈高兴地说：“读报活动引导孩子以书为友、以读为伴，在阅读中开阔眼界，在实践中增长智慧。”
“图文并茂，一下子吸引了我的注意力！”鼓楼区第一中心小学四（5）班的王晟雯表示，这份报纸主题特别多，内容丰富。同校四（6）班的徐逸鸣是校足球队队员，他在报纸上一眼就看到了关于“苏超”的新闻，津津有味地读起来，“为我们江苏感到骄傲”。封面人物张雪机车的故事也吸引了他，“张雪尽自己最大努力去做好一件事，我很受启发”。
南京市金陵小学校长陈健表示，《新华少年报》进校园活动，给了孩子们一个“看见世界、表达自己”的窗口。他说：“当孩子们在报纸上看到身边人、身边事，那份激动和向往是任何说教都无法替代的。这份报纸不仅开阔了视野，更让他们意识到——新闻不是遥远的事，每个人都可以是时代的记录者和发声者。这种‘被看见’的力量，点燃了他们主动阅读、主动思考的热情。”
南京理工大学实验小学党支部副书记许小娟说，媒体进校园阅读指导活动，以专业力量赋能儿童成长，以真实互动深化阅读素养，是学校“实践育人”理念的又一次鲜活实践。“借助专业媒体人的独特视角，将阅读方法指导与学校实践育人理念深度融合，引导学生在真实互动中锻炼思维与表达能力。”
这段时间，《新华少年报》的编辑记者们走进了一所又一所校园：南京晓庄实验学校、南京一中江北新区分校、江北芳草园小学、南京理工大学实验小学、金陵小学各校区、樱花小学、鼓楼区第一中心小学、南京一中江北二小……所到之处，孩子们热情参与、积极互动。
越来越多的孩子发现——读报，真的很酷。