晨报讯（通讯员 王明 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）近日，南京致远外国语小学一场以草鞋编创为核心的混龄劳动研学活动在晨虹基地温情启幕，34名来自不同年级的孩子打破年级壁垒，以劳动为纽带，在经纬交织间融合多学科知识，让差异成为协作优势，在动手实践中解锁成长的智慧密码。
本次以草鞋编创为核心的混龄劳动研学，源于劳动教育的真实需要与课程文化的自然联结。学校依托语文课文《芦花鞋》与革命文化教育中草鞋所承载的精神内涵，让传统手艺成为跨学段孩子的共同情感纽带。筹备阶段，孩子们依据兴趣特长组建“古法编织创意队”“稻草匠心工坊”等小组，提前查阅草鞋历史、请教非遗手艺人，在跨龄交流中互补知识短板，为跨学科劳动之旅做好准备。
研学过程中，不同年龄的孩子自然而然地“长”在了一起。低龄组的孩子成了天然的“问题发现官”——“老师，这根绳子为什么总是打结？”“为什么我的鞋底一边高一边低？”高龄组的孩子则顺理成章地成为“技术顾问”，他们手把手地示范。帐篷下的“混龄工坊”里，劳动实践与多学科知识无缝衔接。在协作中，差异成为宝贵资源。整个研学空间充满了平等的尊重与真实的连接。
研学归来后，“草鞋诊所”上演精彩互动。低龄组排查磨损、松散等“病症”，高龄组运用科学知识分析受力不均成因，通过增加绳股、调整角度等方式“对症下药”。