“金陵好课堂”课题开题论证会举行

晨报讯（通讯员 许玲 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）3月19日，南京市教育科学“金陵好课堂”专项课题开题论证会在南师附中新城小学怡康街分校顺利举行。

本次活动共分为两个阶段，第一阶段为课题研究课探讨，第二阶段为开题论证会。活动伊始，两节紧扣“金陵好课堂”理念的课例精彩呈现。吴一叶老师执教语文课《人物描写一组》，以“怡学单”为载体，精准把握学情，聚焦人物描写方法，通过阶梯式学习任务搭建学习支架，引导学生在小组合作、探究交流中实现从方法感知到迁移运用的进阶，以结构化学习撬动思维生长，扎实落实“教学评”一体化，充分彰显以学为中心的课堂理念。

彭媛老师带来音乐课《春》，立足“怡学”育人主张，以口琴合奏激趣启思，融合诵、唱、奏、动、画等多元活动，让学生在沉浸式、阶梯式学习中感受艺术之美、提升综合素养，在轻松愉悦的氛围中实现怡然自得、学有所获，生动展现了有温度、有深度、有活力的课堂样态。

开题汇报环节，两项市级专项课题主持人依次进行详细阐述。南师附中新城小学怡康街分校房璐佳老师围绕《指向儿童“情绪和思维”共同进阶的“怡学” 课堂建构实践研究》作汇报。南京市莫愁湖小学党支部书记、校长陆瑞芹就《深度展学：新型优质小班制视域下的课堂教学实践研究》展开汇报。

专家论证环节，与会专家对两项课题给予充分肯定，认为选题紧扣“金陵好课堂”核心要义，立足教改前沿、聚焦课堂真问题，研究基础扎实、路径清晰、价值突出。专家建议进一步聚焦学段学科、规范研究方法、夯实过程资料，让研究更聚焦、更落地。