小记者档案：南京市凤凰花园城小学 柏星辰
提问：我们学校的生态文明教育做得特别好。未来会不会有更多适合小学生的“双碳”科普活动？比如所有的教室都能自动调节照明、温度、湿度，在学校设立“碳长”监督岗，让我们自己管理学校的节能环保，为美丽中国出份力！
当生态文明教育从课堂走向生活，当孩子们开始追问“垃圾去哪儿了”“雨水能收集吗”“学校的电用得多不多”……在国际生态学校、全国绿色学校南京市凤凰花园城小学，环保已经成为孩子们可触摸、可计算、可参与的日常行动。
凤凰花园城小学五年级学生柏星辰带大家走进学校的“绿色视野环保科技馆”。他介绍，科技馆以生态环保和人类低碳生活为主要内容，在升级改造过程中就融入“碳达峰”“碳中和”等前沿概念。“我们的教室能自动调节照明，食堂外就是消灭型餐厨垃圾生化处理机。同学们在屋顶农场触摸泥土，在雨水湿地观察生态，用厨余养蚯蚓，用数据测碳排，全方位提升绿色素养。”
校园一角，柏星辰同学还展示了学校2025年新建的零碳亭。“它与原有的校园气象站形成互补，能实时显示温度、湿度、PM2.5等数据，还利用太阳能、风能等绿色能源为设备供电，给手机充电，我们每个学生都能体验‘小小气象员’。”
柏星辰期待能有更多为孩子设计的“双碳”科普活动，比如参观水电、风电、太阳能发电等清洁能源。参加过的同学通过讲座向全班普及绿色能源知识，进一步提高大家的环保意识。
见习记者 蒋梦贻 南京晨报/爱南京记者 谢婷 摄影报道
全国人大代表，南京市工商联主席，南京天加环境科技有限公司董事长蒋立：鼓励孩子们主动参与校园节能管理
蒋立代表认真阅读了晨报小记者关于“绿色低碳校园行动”的问题，他认为这个问题提得非常有意义。他十分赞同在学校开展更多适合小学生的“双碳”科普活动，让孩子们从小树立绿色思维、养成节能习惯。
在蒋立看来，培养孩子节约的习惯，就是最好的绿色行动。他举例说，离开教室时随手关灯，夏天开空调时把温度控制好、尽可能不让冷气往外排放，这些看似简单的小事，对孩子来说恰恰是最重要的绿色方式。他特别强调，节能意识的培养要从娃娃开始，要有意识地引导孩子形成绿色的思维和路径。
蒋立鼓励孩子们主动参与校园节能管理，用创意和行动为美丽中国出一份力。他表示，绿色低碳不是遥远的口号，而是由无数个随手关灯、节约用水的细节构成的。希望孩子们成为校园里的“绿色小卫士”，带动更多人一起守护我们的家园。
全国人大代表，中创新航科技股份有限公司党委书记、董事长刘静瑜：从科普读本中读懂绿色未来 参观“零碳工厂”感受绿色科技
刘静瑜代表看到小记者关心“双碳”科普活动，感到非常欣慰。作为一名深耕新能源领域的企业代表，她始终关注碳排放和绿色转型，也对孩子们的绿色启蒙有着深入的思考。
她表示，国家提出了“3060”双碳目标，她所在的企业也将这一战略分解为“3040”目标：到2030年实现运营层面的碳中和，到2040年实现全链条价值链的碳中和。在她看来，要实现这些宏大目标，科普教育必须从娃娃抓起。
对于小记者关心的“会不会有更多适合小学生的‘双碳’科普活动”，刘静瑜代表给出了具体的建议。她认为，目前关于碳的知识科普还有很大的提升空间，很多成年人都不一定清楚什么是“双碳”。她建议，应该把碳排放、碳中和这些基础知识，更多地编进科学书籍和读本里，融入平时的教育教学当中，让孩子们从小就能接触和理解绿色发展的理念。
刘静瑜还分享了企业在绿色教育方面的实践。她介绍，公司已经建成了绿色智能工厂，目前正在申请“零碳工厂”认证。同时，企业也会组织孩子们在暑假期间来公司参观，给他们讲解新能源和节能环保的知识。她希望通过这些开放日活动，让更多孩子近距离感受绿色科技的魅力，在他们心中播下绿色的种子。
全国两会特派记者 南京晨报/爱南京记者 黄阳阳 万博洋