“咚咚咚，咚咚咚！”教室里回荡着节奏感十足的鼓点，夹杂着同学们此起彼伏的欢笑声和尖叫声。一场别开生面的击鼓传花游戏正在我们班热烈上演。
“咚咚咚！”“鼓”敲响了。我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳，既期待又紧张。那只毛绒玩具像长了翅膀一样，从第一排同学手中迅速飞向后方。每一个人接到毛绒玩具都像触到烫手的山芋，几乎看都不看就传给下一个人，生怕在自己手里多停留一秒。
教室里的空气仿佛都凝固了，只剩急促的鼓声和毛绒玩具传递时发出的微摩擦声。我的眼睛紧紧盯着那只毛绒玩具，看着它离我越来越近，手心不由自主地冒出了汗。
当毛绒玩具传到了我前排的田雨晨手中时，她手忙脚乱地往后一递，我眼疾手快地接住，还没来得及感受那毛绒玩具的质感，就迫不及待地塞给了同桌陈思。
她被我这突如其来的“袭击”吓了一跳，但也立刻反应过来，飞快地传给了下一位同学。就这样，传了一会儿，“咚！”的一声，鼓声停了。教室瞬间安静下来，所有人目光都像聚光灯一样，齐刷刷地投向了最后接到毛绒玩具的同学——王书凝。
她显然没料到“幸运”会降临到自己头上，愣在座位上，同学们也先是一愣，随即爆发出雷鸣般的哄笑声。王书凝只好极不情愿地背了一首诗。
不知不觉，下课铃声响了，但我们却沉浸在游戏的欢乐中，意犹未尽。“击鼓传花”不仅带给了我们笑声，还让我们放松了心情，更增进了同学们之间的友谊。
三牌楼小学四（7）班 周宗俊
指导教师 田在为