晨报讯（通讯员 糜梦逸 南京晨报/爱南京记者 徐海兵）2月5日，年味渐浓，南京市金陵河西学校初中部初一（5）班的孩子们迎来了一份与众不同的期末惊喜——班主任吕嘉珩老师为班级每一位学生，亲手书写了独一无二的“文言文”奖状。每张奖状上的奖项名称和文言文评语，都是吕老师为每个孩子量身打造的专属认可，承载着满满的期许与关爱。
“君子之学，如百川之归海，不舍昼夜；如四时之代序，信而有征。观尔行迹，能迈迹自身，克勤无怠，朝乾夕惕，日新其德。”这是吕嘉珩老师写给初一（5）班薛景同学的“勖勤奖”评语，寥寥数语，引经据典，既饱含《诗》《书》的文化底蕴，又精准勾勒出薛景同学平日勤勉向学、孜孜不倦的模样，字里行间满是赞许与鼓励。
而给张梓杨同学的“鼎铉奖”，则尽显巧思。吕老师以古器喻人，在奖状上写道：“鼎之为器，实而能容；铉之为用，举而能行。尔之学业，沉实而有容，持重而能行，堪为栋梁之才。”短短数语，既赞美了张梓杨沉稳可靠、踏实笃行的品性，也寄托了对他未来可期、成为栋梁的殷切期望，可谓字字用心、句句深情。
身为语文老师的吕嘉珩，大学期间主修古汉语专业，这份专业素养让他想到用文言文这种独特的形式，定格每个孩子的闪光点。“我希望用这种有温度、有文化的方式，勾勒出每个孩子的专属特质，也让这份期末奖状不再是简单的荣誉证明，多一层传统文化传承的意义。”吕老师坦言，为了这份专属惊喜，他足足花费了近两周时间，每天课后抽出时间，对照每位学生的课堂表现、作业情况、日常相处细节逐字斟酌，反复修改，力求让每一张奖状都贴合孩子的个性，让每一句评语都传递出真诚的认可。“每个孩子都是独一无二的，我希望他们拿到奖状时，能感受到自己被看见、被读懂、被珍视的温暖。”
这份特别的期末礼物，也打动了无数家长。不少家长在朋友圈晒出孩子的文言文奖状，字里行间满是感动与赞许，感慨道：“这才是教育该有的样子！”有家长留言说：“既让孩子感受到了专属的重视与鼓励，又在潜移默化中播下了传统文化的种子，吕老师的用心，太让人动容了。”
一张小小的文言文奖状，承载着老师的用心与关爱，蕴含着传统文化的魅力。它或许不会伴随孩子一生，却会成为他们青春岁月里最温暖、最珍贵的印记——记得在懵懂的年少时光里，曾有一位老师，读懂了他们的特别，并用最温柔、最有诗意的方式，将一份鼓励、一份认可，悄悄镌刻在了成长的轨迹上。