南京市教育科研高级骨干研修班活动 在新城怡小举行

9月23日，南京市教育科研高级骨干研修班小组活动在南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校顺利举行。南京市教科所所长刘大伟，南京市教科所主任祁海燕，南京师范大学附属小学党总支书记周卫东，建邺区教师发展中心主任柳衍，南师附中新城小学怡康街分校党支部书记、校长李曼莎，南京市教育科研高级骨干研修班部分学员及建邺区骨干教师参加活动。

课堂与对话，展示学科育人的实践探索

建邺区教师发展中心教研员范韦莉老师开设了《国旗中的数学》研究课，以“中国红”导入，引导学生观察中国国旗的组成，探索旗面和五星的形状及特点，学生在探索中发现中国国旗旗面和五星中的黄金比，感受中国国旗的数学之美；学生在观察中发现五星的位置与意义，感受中国国旗的寓意之深。

李苹老师和六年级的四位学生围绕数学与历史、规则与自由、理性精神与爱国情怀、走向未来的综合素养四个方面的问题开展了主题为《数学·记忆·育德》的对话分享。

讲座与解析，构建“数学·记忆·育德”的理论框架

牛德芳、饶正凯、卜俊、王颖四位老师分别解析“数学·记忆·育德”的内涵价值、开发框架、实践路径与思行并进，为记忆、育德在数学学科教学中的科学融入提供了清晰思路和参考经验，对落实核心素养教学目标具有重要意义。

周卫东以《小学数学记忆育德的理解与实践》为题，通过对记忆育德到数学中记忆育德的逐步解析，强调数学学科中记忆育德的重要价值，同时对数学教学中体现记忆育德的内容与方法进行深入分析，为教师引导学生体会数学知识的记忆育德价值奠定了实践基础，也为提升学生综合素养提供了坚实的理论基础。

指导与展望，引领教育科研的纵深发展

刘大伟首先充分肯定了此次研讨活动的效果：教师的课例展示、师生的对话分享以及四个微讲座的汇报，无论是展示形式还是内容呈现都体现了研究团队背后的辛苦付出和扎实研究，让人印象深刻。刘所长还提出了自己对“数学·记忆·育德”的见解，为后续老师们更深入研究以及探索指明了更宽阔的方向、提供更高层次的引领。

本次高研班小组研讨活动通过课例观摩、专题研讨与专家指导相结合的研修模式，为学员搭建科研能力提升的实践平台，也为切实推动教科研成果向课堂教学转化，促进基础教育科研发展提供可借鉴的实施路径。

通讯员 李双晓 陈东明

南京晨报/爱南京记者 刘彩云

摄影报道