在2025年教师节来临之际，南京市教育局联合南京晨报自推出“2025年‘宁’的样子 AI上校园”优秀教师征集活动以来，老师们、家长们、学生们、社会各界人士广泛参与，纷纷推荐身边的“AI+教育”好老师。
即日起，南京晨报推出系列报道，一起来认识这些“超能教师”中的代表。在AI成为教育改革必然选择的当下，他们拥抱时代、主动学习、积极转型，重塑教与学的每一个环节，为培养适应数智时代的“新质人才”贡献力量。
“邓中夏叔叔，您牺牲的时候害怕吗？”在南京市游府西街小学浦口分校报告厅里，该校四（3）班女生李欣怡向屏幕中的“邓中夏”提出了这个萦绕在心间的问题。
“小朋友，我为真理而死、为大众谋幸福而死，值得！”AI“邓中夏”的回答让教室里顿时安静下来，徐雯老师看到许多孩子的眼睛里闪烁着一种“前所未有的光”。
这不是穿越剧，而是今年5月22日徐雯老师执教的市级红色文化阅读指导课《探寻金陵红魂——邓中夏》中的真实场景。面对传统红色教学中英雄人物容易符号化、学生难以共情的困境，这位深耕教育多年的语文老师巧借AI技术，为革命先烈邓中夏打造了“数字生命”，打破了时空壁垒。
红色课堂：先烈“复活”学生泪目
“我不想让同学们觉得邓中夏仅仅是书本上一个遥远的名字。”带着这份初心，徐雯开始了她的创新实践。她设计的AI“邓中夏”能够与学生们实时对话，回答各种问题。这种沉浸式的交互体验，彻底改变了红色基因的传承方式——从“被动聆听”变为“主动探寻”。
课堂上，学生们争相向“邓中夏”提问：“您为什么要参加革命？”“您在监狱里经历了什么？”“您想对今天的我们说什么？”……每一个问题都得到了智能体的详细回应，革命历史一下子变得鲜活起来。
主题班会：“小智”搭建师生心桥
徐雯的AI创新不仅体现在课堂上，还延伸到了师生关系中。
她设计《解锁师生交往的密码》主题班会，邀请AI“小智”成为破局关键。通过“即梦”“豆包”等AI软件制作的情景短剧，“小智”主持了一场关于“严格要求vs温柔鼓励”的辩论，引导学生最终明白了教育需要“严之盐”与“温之糖”的平衡。
“是‘小智’让我看懂了老师严厉背后的爱。”一名学生在“行动花园”环节的心语花卡上写道。AI技术在这里成了搭建心桥的催化剂，帮助学生总结出“换位思考→调整沟通→表达关爱”的沟通方法。
AI是破解课堂痛点的“暖技术”
徐雯老师所在的游府西街小学浦口分校，早在两年前就已成为南京市中小学人工智能教育培育学校，走在创新前沿。“在课堂上，AI最核心的价值是打破了传统课堂的两大痛点。”徐雯说，一是让抽象内容“具象化”——无论是邓中夏的革命人生，还是师生间的人际交往，AI都能通过虚拟交互、情景重现，让学生“看得见、聊得上”，将遥远的历史、复杂的情感转化为可感知的体验；二是让被动学习“主动化”——学生从“听老师讲”变成“跟AI聊、自己找、动手做”，课堂积极性与参与度显著提升，深度学习在潜移默化中发生。所以，她将AI视为催化情感和认知革命的“暖技术”。同时，她对技术的使用也有着清醒的认知，“目标先行，技术后置”是她的原则。
“AI不是炫技工具，它必须真正服务于教学目标。”徐雯说，在开发“邓中夏”智能体时，她和团队预设了所有可能的问题，确保每一个回答都符合正确的价值观导向。让她惊喜的是，课程结束后，学生们写下的“生命体验”感悟格外深刻。更有一些感兴趣的孩子在家长帮助下，创建了属于自己的智能体——成了他们学习生活的好伙伴。
“好的教育既要守得住初心，也要跟得上时代。”徐雯表示，新学年，她将继续带着对教育的热爱与对创新的执着，探索AI与教学的深度融合，让“暖技术”点亮更多课堂。
南京晨报/爱南京记者 李灿伦