小学 用人脸识别玩游戏，太有趣了
“同学们，刚才的动画视频里哪吒问的是什么问题啊？”“人脸识别！”南京市琅琊路小学四楼的未来教室里，该校信息科学教研组组长刘凯晨老师正在上三年级人工智能通识课。
“人脸识别是人工智能领域中基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。”课堂上，刘老师通过视频、卡通图片以及互动的形式让学生带着浓厚的兴趣认真地了解人工智能知识。孩子们在互动游戏时，反复用设备互相拍摄正常脸部与搞怪表情、戴上口罩面部进行对比实验，初步探究人脸识别的过程，树立人工智能的安全意识。
“这节课太有趣了，我们边玩边学，就能更深入地了解人工智能。”琅琊路小学三（5）班的蔡青恒和杜易伦争先恐后地表达着自己的感受，“我们国家的人工智能真的很发达啊！”
中学 感受到人工智能技术的魅力
在南师附中树人学校，陈杰老师带来人工智能的第一堂课《走进人工智能——从机器学习到机器创作》。课程以《南京市鼓楼区中小学人工智能通识教育读本——2025版》的主题机器学习、机器识别与机器创作为主线，围绕人工智能的三要素——数据、算法和算力进行课程设计，让学生体验到数学的函数、算法，以及人工智能识别中的技术和用人工智能的机器进行创作的案例，感受到人工智能技术的魅力。“学生在这堂课上的反应非常积极，思维活跃，让老师也很惊喜。”
“我和同学们对这堂课充满期待！的确学习到非常多的知识，唤起我们对人工智能更大的兴趣！”刚刚结束课程的初一（28）班学生刘子淘说。“我们通过采集、标记和整理数据，明白了数学学习对人工智能的重要性。”同班男生陆炜楠说。