金陵中学首设“行健班” 具体培养方案出炉

今年5月，南京市金陵中学重磅官宣：拟面向2025级新生开设“行健班”。金中为何要开设“行健班”？学生要怎么培养？课程该如何设置？师资需怎样配置……7月3日，依托《“高校-高中”贯通培养拔尖创新人才的路径与机制》课题展开的省基础教育前瞻性教学改革实验项目成果转化暨金陵中学“行健班”培养方案专家论证会在金陵中学举行，高校专家、教育学者与金陵中学骨干教师齐聚一堂，完善“行健班”培养方案，落实项目成果转化，在共探基础教育创新发展新路径上彰显“金中力量”。

今年6月，金陵中学刚刚完成江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《“高中-高校”双高贯通培养拔尖创新人才的路径与机制》的结项，并且获得了“优秀”等第，借助这一契机，学校正致力于推动此项成果向育人实践的深度转化，为此学校锚定前瞻性高质量发展目标，拟定于2025年组建金陵中学首届“行健班”，以“天行健，君子以自强不息”为精神内核，聚焦强基计划核心学科与跨学科创新能力培养，深度整合顶级高校教育资源，构建定制化课程体系与联合师资矩阵，为拔尖创新人才成长搭建阶梯。

金陵中学党委书记孙小红在《基于“双高”贯通的金中拔创培养新探索》的报告中详细介绍了首创“行健班“的背景和相关基础。据悉，“行健班”运行模式为：一是教师配备采用“联合师资”方式，如数学学科聘请葛军博士担任“行健班”首席数学导师，物理学科聘请金中校友祝世宁院士担任“行健班”物理首席导师；二是课程的时间采用“4+2”模式，科学分配国家课程和校本拓展课程；三是促进学习者更新，以项目学习作为学习者更新的实践载体，为每一位金中学子打造专属的成长通道。

与会专家对金陵中学在拔尖创新人才培养方面所作出的开拓性探索和取得的成果表示高度赞赏，并对金陵中学首创“行健班”的举措给予高度关注，为“行健班”课程的顶层设计提出了极具价值的建设性意见。现场，“金陵中学拔尖创新人才培养指导专家委员会”成立，葛军担任“行健班”首席数学导师，聘其他专家为“金陵中学拔尖创新人才培养项目指导专家”，发挥专家资源优势，助力金陵中学持续推进人才培养工作。

金陵中学校长夏广平代表学校对专家们的论证成果表示感谢，并表态将依据意见完善培养方案，进行主体框架再反思、课程体系再优化、教学模式再创新、评价方式再多维、教学管理再精细，让“行健班”成为拔尖创新人才成长的沃土，更成为彰显金中办学品质的又一张“金名片”。

谢云 通讯员 顾健 马楠 曾亚莉

南京晨报/爱南京记者 刘颖