晨报讯（通讯员 郑颖 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）4月15日，由南京市浦口区教师发展中心主办、浦口区实验学校教育集团承办的“涵泳惠学 提质增效——金陵好课堂之浦口区善学课堂教学改革推进会（小学）”在浦口区实验学校圆满举行。教育专家、学科骨干及跨区域教师代表通过多学科示范课展示、情景剧研讨、专家引领及成果汇报等环节，生动呈现课堂教学改革新样态，为浦口区教育高质量发展注入强劲动能。
活动以“双新”理念为引领，浦口区实验学校教育集团12位教师带来涵盖语文、数学、英语、科学、艺术等学科的创新示范课，打破传统课堂边界。南京市教研室综合实践学科研训员王少峰在示范课点评中指出，课程应聚焦教育创新与课堂实践，借思维发散等方式培养学生创造性思维与文化传承意识，秉持以学生为中心理念，还应将教学相关环节科学化，借教研提升能力与素养。
浦口区实验学校作为“金陵好课堂”首批实验学校，各学科团队依次进行主题汇报，分享教学改革经验。该校副校长华松以《融合·实践·生长》为题展开讲座，提出市、区、校课堂教学改革理念如何融合，各学科在新课标等背景下如何开展实践，以及五育素养与教学质量如何进一步生长这三大问题及校本化的策略。该校语文组“三磨四研·双线共生”路径、科学组“三段四环循证”教研模式等校本化经验引发热议，数学与英语组更以情景剧《小组合作“合而不作”怎么办？》《新教材 新起点》生动演绎教学痛点与破解策略，为改革提供鲜活范本。
“浦口教育实验集团的新课堂样态值得肯定。”浦口区委教育工委副书记、教育局副局长任卫兵活动总结中表示，学生是课堂的主人，一定要凸显他们的主体地位，让学科素养真正落地生根。另外，有效的问题设计能培养学生思维，未来还要重视教学策略和设计，紧跟社会变化，全方位提升学生创新能力与科学素养。