江苏省中小学人工智能赋能教学 研修活动在宁海中学举行

晨报讯（通讯员 庞红梅 李燕 南京晨报/爱南京记者 刘颖）和苏轼的数字人对话，畅游大美河山；为孙悟空设计“紧箍咒”，竟然还有情感识别功能……3月26日，南京市宁海中学迎来一场意义非凡的教育盛会——江苏省中小学人工智能赋能教学研修活动精彩举行。此次活动由江苏省教育科学研究院主办，旨在探讨人工智能如何赋能教学，帮助广大中小学教师巧妙运用AI，打造智慧新课堂，为每位教师都能“快上手、会应用、能创造”提供有力支撑。

江苏省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华，江苏省教科院院长、党委书记陆岳新，江苏省教科院纪委书记李爱芬，南京市鼓楼区教育局党组书记、局长侯正永等出席活动。省教育厅、厅直属事业单位、鼓楼区教育系统的相关领导及教师代表共同参与，线上线下同步开展研讨交流。

主旨报告、场景实践、课堂实例，整整一个下午的研究活动干货满满。江苏省教科院专门成立了数字教育研究所，重点开展全省教育数字化建设和师生数字素养培养研究。省教科院数字教育研究所所长赵华为大家带来《人工智能在教学中的全景应用》的报告，从AI的内涵与逻辑、AI如何与教学融合、智能时代的育人理性等方面，分享他对于“人工智能赋能教学”的理解与洞见，为广大教师的数字化教学实践提供有价值的参考。

一线老师如何上好AI大模型的课？苏州工业园区星海实验高级中学的高宏老师、南京市天妃宫小学的石静文老师、常州市局前街小学的张津老师、徐州市潇湘路学校的孙露老师，带来四个鲜活生动的课堂实例。“您好，我是一名五年级的学生，我们小记者团要采访《西游记》中的白骨夫人，请核对原著，帮我们补充、完善采访提纲……”天妃宫小学的石静文老师现场展示学生们“AI话西游”的个性化学习。创作西游平行时空小剧场，为孙悟空生成情节战歌，设计情感识别功能的智能“紧箍咒”……石静文老师说，技术成为照亮每个学生发展的光，人工智能不是替学生创作，而是让学生天马行空的想法得以实现。