春节前夕，南京晨报面向全市中小学生发起一个温暖的征集“童心迎春，金蛇送福——2025，我去南京城门看春联”。南京学子积极响应，作文、绘画、视频等数百篇投稿纷至沓来。他们利用寒假的时间，选择一座城门或者几座城门，探寻“蛇舞金陵”的春节韵味。其中，南京市琅琊路小学三（9）班陈宇轩的视频作品令人印象深刻，他走遍南京13座古城门，用相机和无人机记录下每一副春联的笔墨风华，并撰写长达11页的研究报告《非遗里的金陵韵·城墙春联映古今》。记者了解到，这也是陈宇轩向学校提交的寒假作业，而像这样由“城门挂春联”衍生出来的寒假作业，还有不少！
非遗年里的“行走课堂”
“这是我们学校很有意思的特色寒假作业！”谈起这项研究，陈宇轩语气雀跃。今年，琅琊路小学以“非遗年”为主题，鼓励学生实地寻访传统文化。由于对玄武湖的喜爱和对玄武门春联的多年关注，他果断选择以南京城墙春联作为研究对象，“每年城门挂春联的词句都让我忍不住琢磨，今年终于有机会把13座城门看个遍！”在父母的陪同下，陈宇轩从1月28日起开启“春联打卡”之旅，用一周左右的时间完成了这份兼具学术性与趣味性的调查报告。
探访春联背后的文化密码
探访城门春联过程中，陈宇轩在父母的帮助下，首次尝试用无人机拍摄春联全景。挹江门周边树木丛生，父子俩反复调试飞行角度；剪辑视频时，他主动为特殊地理位置的城门增加趣味解说。“剪辑是个特别细致的活儿，一点点变化都能让视频不一样！”母亲协助他优化字幕与镜头衔接，父亲则指导运镜技巧。现代化技术手段的融入，让陈宇轩的视频作品更有质感、更有层次。
为深入理解春联文化，陈宇轩特地研读《春联大全》，学习平仄对仗规则。他以中华门春联为例讲解：“‘灵蛇匀水墨’平仄是平平平仄仄，‘矫燕探城楼’则是仄仄仄平平，像高低音游戏！”武定门春联“崇文尚武铸强军”与“逐梦争春歌盛世”的严整对仗，更让他感受到文字背后的力量：“‘铸强军’‘歌盛世’不仅是工整的词组，更藏着对国家繁荣的期盼。”
小研究里的大成长
“刚开始觉得这么宏大的主题，我能研究明白吗？”陈宇轩坦言曾倍感压力，但实践让他发现“一步步去做就不难”。从查资料、拍视频到撰写报告，他不仅掌握了研究方法，更领悟到文化传承的真谛：“非遗不是书本上的老古董，而是我们身边活着的风景。”
让陈宇轩最难忘的，是在中华门仰望春联的瞬间。“古老的习俗挂在六百五十多岁的城墙上，周围人都在笑着拍照。那一刻我突然觉得，传统文化真的超级酷！”这份特色寒假作业，既是一份研究报告，更是一封写给传统文化的信。当更多孩子以这样的方式走近非遗，文化传承的薪火必将生生不息。
传统文化是最深厚的底气
记者了解到，还有不少学校的同学，将“城门挂春联”刻录进自己的寒假作业当中。例如，金陵中学河西分校初一年级的孙钰童，在“城门挂春联”揭联仪式的现场，幸运地采访到了出席活动的中国楹联学会顾问委员会副主任、江苏省楹联研究会会长周游。学校寒假作业中有一项要求，是鼓励学生们实地探访城门春联。孙钰童在探寻中华门春联的同时，还通过采访了解到，入选的城门春联要有个性美、意境美、音乐美等等。她还将自己的探寻和采访做成了一则视频。
在2025年的揭联现场，主办方邀请了多位非遗代表性传承人现场与市民互动。来自金陵中学河西分校初一年级的邰可宜向传承人学习立体剪纸“春”的技巧，并且把这段经历和镜头剪辑进了自己的英语视频中。
来自玄武外国语小学的纪子若等同学组成的“七色花小组”，在完成“书香里的年味”这项探究活动时，选择了研究十三副城门对联中蕴含的深厚的文学知识。
“传统文化是孩子们完成这些探究性作业最深厚的底气。”一位家长向记者表示。
南京晨报/爱南京记者 周卉卉 仲敏