江苏赛区现场，小选手们一边走出教室一边就当天的题目进行分享。
小学低年级组小选手，来自南京市秦淮区第一中心小学三年级的高悦祺同学形容拿到题目时“对着眼前一片红花有点蒙”，但看写作说明可以修改一个地方，开心地把长绿叶的红花改成了金色，成了一朵独一无二的金花。“我们就像一朵朵小花，照在这朵金花上的阳光就是我们付出的努力，长叶就像自我成长，只要肯努力，就可以自我成长为与众不同的金花。”
来自南京玄武外国语学校附属小学六年级的周渝乔是大赛的资深选手，三年级时曾一举拿下第六届两岸征文特等奖、第十五届海峡联合杯作文大赛总决赛小学低年级组两岸评审奖。周渝乔告诉记者，“感觉今年的题目给了我们更多的思路，想象空间也会大一点。”他现场还画了一个思维导图，帮助自己写得更流畅。“我第一眼就注意到那片绿色的叶子，当其他花儿都在高攀的时候，只有这一株心安的花在默默地汲取营养。当一场暴风雨过后，这朵花被滋润了，而其他的花都猝不及防。我想通过这个故事来表达：我们不一定要攀附外界，自己也终有机会来绽放。”
“以前没有看到过类似这样的作文题，很新颖、很有挑战性。”南京郑和外国语学校初二学生汪羽涵，是个热爱阅读、喜欢传统文化的小姑娘，李白、苏轼是她的偶像。她选择了决赛题画面中的甲场景，新增了一个人物角色，讲述了一个关于梦想的故事。“在古诗词中，意象经常为作者所用，借喻他们想表达的理想与抱负，我的这篇决赛作文中，也让素材为我所用，传递勇敢追梦、不怕挫折的信念。”
南京田家炳高级中学获得全网点赞的“诗词少年”郭尔乐，也参加了决赛。“非常荣幸可以和台湾青少年一起来写同一个题目。这个题目十分多样，给了我们很多选择，可以从生态、精神、文化、传承等各个方面去思考社会发展的多维问题，需要我们具有很强的逻辑构思、推理能力，考验即兴思维。”郭尔乐在写作时，带入了环保工作者的身份视角，用日记体形式表达自己对于生态环境与可持续发展的想法。
A08—A09 南京晨报/爱南京记者
谢婷 刘颖 徐海兵 潘菲 图文