南京市小学历史文化读物 《知我南京 爱我中华》教学展示在拉小举行

为进一步深化中华优秀传统文化教育，引导青少年学生爱家乡、爱祖国，增强学生的文化自信，12月10日上午，由中共南京市委宣传部、南京市教育局主办，南京市鼓楼区教育局、南京出版传媒集团承办，南京市拉萨路小学教育集团协办的“读城：在行走中知南京，爱中华”——南京市小学历史文化读物《知我南京 爱我中华》教学展示活动在拉萨路小学顺利举办。

入金陵：知我南京，爱我中华

活动开始前，南京市拉萨路小学的师生呈现了3节丰富多彩的课堂。南京城，金陵味，拉萨路小学师生通过精彩的课堂，在项目实践中，行走于金陵城的历史文脉。

徐凌老师执教的《寻访中华门城堡》围绕“读城”主题展开项目化学习。现场研读具有650年历史的真实城砖，触摸“带弹孔”的城砖，创作“自己”的城砖。张宇老师在《“文学之都”的文学之旅》课堂上，通过小组寻访文化名人，在诗意山河间感受南京城的文化魅力，设计“寻访卡”作为南京的“文化名片”，为南京千年文脉串起的城市发展代言。闾恺蓉老师所授《寻觅金陵民俗味》一课由“慧”分享、“慧”制作、“慧”传承三大板块环环相扣、逐步深入。

研金陵：五子树下，道德生长

活动由拉萨路小学副校长郭静主持。鼓楼区教育局副局长盛蕾致欢迎辞。盛局长表示，《知我南京 爱我中华》这本书在传承南京文化、激发爱国情感方面有着独特的价值和深远意蕴，在大思政一体化视域下，更好地用好这本书、用活这本书，能展现新时代鼓楼青少年爱家乡、爱祖国的美好模样。

拉萨路小学校长刘宁作《五子树下，道德生长》主题汇报。拉小教育集团通过集团化办学、创新机制、深耕教学变革等方式，追求“儿童美好”教育愿景，创设“五子树德育课程群”支持道德生长，开展“伴随式评价”改革，促进五育融合综合育人。同时，通过大思政、学科育德、打造育人共同体等途径，全面落实立德树人根本任务。

当天，来自五所学校的同学们带来了思政大课堂“宝葫芦开讲啦”系列。拉萨路小学展示的《你是谁》，追寻南京革命先烈的足迹，立志共当南京的守护者、建设者、传承者；五塘小学展示的《我是小先生》，追寻陶行知先生的脚步，访南京知历史，践行行知精神；鼓楼区第一中心小学展示的《city walk游南京！》，跟着宝葫芦一起，丈量南京的山山水水；方兴小学展示的《何以最金陵》，从中华优秀传统文化的宝库中，寻找南京的文化特色；砺志实验小学展示的《金陵青山行》，用心感受南京一砖一瓦中的革命精神。思政大课堂，孕育独属于南京娃的“城市记忆”。

话金陵：文化自信，童心滋养

活动特别邀请了南京大学兼职教授、历史学博士卢海鸣教授作点评指导。卢教授高度赞扬此次活动，他说，“知我南京”不仅仅是对一座城市地理、历史、文化的认知，更是对自我身份认同的强化，孩子们能够更加深刻认识到南京作为六朝古都、十朝都会的辉煌历史，从而树立“爱我中华”的宏大情怀。卢教授以《别样的南京》为题围绕城市名号、历史发展、文学贡献等多个方面叙说金陵文化。卢教授深入浅出、循序渐进的讲解，为现场听众带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。读经典，爱经典，乐探究，慧学习。拉小四年级徐凌老师说，《知我南京 爱我中华》读本成为师生实地走访、探寻金陵，撰写动人故事，讲解古迹名胜的“向导”。2024年南京市中小学“读书节”活动之“知我南京 爱我中华”主题阅读活动中涌现了一大批优秀选手。活动现场，相关领导为获奖选手代表颁奖，激励更多学生在阅读与行走中了解南京、热爱南京，增强爱家乡、爱祖国的情感。希望他们成为中华优秀传统文化的传播者与传承者。

通讯员 张怡文 丁楠

南京晨报/爱南京记者 孙文