晨报讯（通讯员 张露文 南京晨报/爱南京记者 刘颖）12月2日上午，2024年中国教师报“课改中国行”（江苏南京）公益师训会暨南京市小学语文跨学科学习主题教研活动在南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校拉开帷幕。本次活动主题为“为了学生的需要”，采取线上线下同步直播形式。《中国教师报》“课改中国行”组委会主任杨智伟先生在致辞中强调了江苏教育的高地地位，肯定了建邺区小语团队在跨学科学习方面的成果，值得全国小语同行深入学习、研究。
上午场的活动聚焦教师层面在跨学科学习中的思考和行动进行展示。新城小学南校区的罗康宁老师带来《小学语文跨学科主题学习课程规划与实施路径》专题讲座；新城小学的裴诗卉老师带来五年级跨学科主题学习《走，我们一起去探险》课例展示；新城小学怡康街分校的张露文老师带来四年级跨学科主题学习《怡小“暖冬”行动》。江苏省中小学教研室小学语文教研员倪鸣、南京市教学研究室小学语文教研员梁俊进行点评，高度肯定了两节精彩的课例，不仅提升了学生的语言运用能力，还培养了跨学科思维和综合素养。
下午场活动聚焦学校层面在跨学科学习中的顶层设计与使命担当，以两个跨学科讲座开启。莫愁湖小学的花卉老师带来《走进公园：让学习真正发生——莫愁湖小学语文跨学科学习的校本化实践》讲座，中华附小的赵爱珍校长带来《基于“问学周”建设的语文跨学科主题学习设计与实施》讲座。
专家沙龙环节由南京市教学研究室行政管理中心副主任、小学科学教研员杨健主任主持。杨健抛出了一线语文教师最为关注的几个问题，专家们从不同角度作出回应解答。教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣教授指出跨学科主题学习过程中要关注复杂性问题的解决；江苏省教育学会名誉会长陆志平告诫语文老师们跨学科主题学习要提供给学生解决复杂问题的机会；江苏省中小学教研室小学语文教研员李亮博士则从实践层面提醒老师们在跨学科学习活动中要更多关注学生的自主性；《小学教学设计》主编王冬精从编者的角度，提供给老师们多个有价值的跨学科学习论文写作话题。