晨报讯（通讯员 徐悦 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）教而不研则浅，研而不教则空。为进一步落实立德树人的根本任务，在“双新”“双减”背景下，建设“金陵好课堂”，11月14日上午，南京市南湖第一小学承办了以“创新：儿童的学习生活”为主题的课堂教学展示活动（小学科学专场）。参加本次教研活动的有建邺区委教育工委副书记肖大明，南京市科学学科带头人、南京市金陵小学课程发展部主任陈晨，南京市优秀青年教师、建邺区科学学科带头人李楠老师。此次教研活动由三位建邺区科学副校长上示范课，给老师们放样子、做表率，为建邺区全体科学教师搭建了交流学习、共同进步的平台。
南湖一小副校长郭佳执教《感官总动员》时，以品尝三种口味的果汁导入，创设了有趣的体验情境，迅速吸引学生们的注意力，充分激发其继续探究的欲望。为了让学生掌握全面、细致、有条理的观察方法，郭老师以蜡烛为载体引导学生亲身体验动用多种感官观察蜡烛的特点，耐心指导学生用科学的方式表达自己的想法，利用视频资料帮助学生了解中医运用多种感官诊断疾病的方法，拓展学生的科学视野。南师附中江山小学副校长马晓寅执教《从猜想到验证》时，紧贴生活实际，以学生排队的图片导入，回顾上节课所学的事实与猜想，同时为后续验证猜想筑牢根基。本课的核心重难点部分，马老师先让学生猜想碰碰球并演示，而后针对两个小球、三个小球的情况，鼓励学生大胆猜测、交流，整个过程渗透着对学生科学思维的培养。清润小学副校长张超执教《轮子的故事》，他通过搬很重的礼物情境导入，成功激起学生的好奇心和求知欲。
课堂展示后，陈晨老师对三节课给予了充分的肯定且进行细致地分析，陈老师以“具身体验有趣的科学探究”为主题，从观察、记录、交流、猜想等角度为教师们优化课堂提供了很多切实可行的教学策略。
“教学相长，研以共进，每一次教研都是一次思维的碰撞，每一次教研都有新的收获与感悟。本次教研活动中的优秀课例与精彩点评为科学教学注入了新的活力与生机。”南湖一小党支部书记、校长曹荣成表示，学校将立足学生，秉持“创新：儿童的学习生活”的教学理念，不断探索教学之道，努力成为培养学生科学思维的践行者。