金陵中学附属小学坐落于南京生态科技岛，学校里的书香少年活泼泼地成长着。他们在桂香满园的绿荫小道、书香漫溢的教室与阅读长廊，还有温馨明亮的“弄潮书吧”，声声诵读着中华文化的经典名篇与儿童诗文。南京晨报“每月一本好书·校长领读计划”第18期如约而至。
南京市金陵中学附属小学校长孙双金与孩子们、老师们共同诵读《12岁以前的语文》。12岁以前的语文是童年的语文，积累的语文，种子的语文，经典的语文，综合的语文；是不求甚解的语文，是逐步反刍的语文，是为一辈子奠基的语文。《12岁以前的语文》把经典文学根植于儿童成长的土壤，让传统文化融通在语文的学习与生活，涵养儿童的语文素养与审美情趣。
孙双金，金陵中学附属小学党支部书记、校长，全国著名特级教师，首批正高二级教师，全国首届十大明星校长，全国首届中青年语文教师大赛一等奖获得者，国务院特殊津贴专家，“江苏省人民教育家培养工程”导师，“苏教名家”培养对象导师，两次荣获国家教学成果二等奖，两次荣获江苏省教学成果特等奖，主编的《12岁以前的语文》广有影响。
校长推荐的三个理由
孙双金校长为什么要向同学们推荐《12岁以前的语文》这套丛书呢？他说了三个理由。
第一，这套丛书是他和语文团队老师共同主编的，精选了古今中外最为经典的文本。包含了国学经典、诗歌经典和儿童文学经典，真正体现了小学启蒙教育的经典性、吟诵性和广泛性。第二，这套丛书经过20年的实践证明，能够提高学生语文素养，得到了学生和家长的好评。第三，《12岁以前的语文》申报了江苏省教学成果奖，获得了特等奖；申报国家教学成果奖，获得了二等奖。
金中附小的学生用这套书3年了，孩子们通过诵读《12岁以前的语文》，每个人的气质、文化品位都发生了很大的改变。
学生诵读经典，规范了行为
在金中附小，每日晨读时光，《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》为学生一天的校园生活注入活力。每年9月份孔子诞辰纪念日，学校都组织一年级入学仪式，一年级每个班级学生人人参与，进行《弟子规》诵读展演，以此展现一年级学生入学后的成长风貌和诵读习惯养成的成果。
二（5）班王禹兮说：“书中的中华优秀传统文化让我收获和成长。比如，读《弟子规》我学会了‘首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁’。百善孝为先，我们要孝敬父母、尊重长辈，与别人交往要以诚相待，说话做事要守信，做一个有礼貌、守规矩的小学生。” 三（4）班杨熙丞说：“我已经诵读《12岁以前的语文》三年了，背诵的国学经典和唐诗宋词让我对语文学习充满兴趣，更成为了一个随时可以展示才华的自信少年。”
教师诵读经典，提高了素养
工作三年的金阳老师表示，直到与孩子们一起共读了《12岁以前的语文》的经典篇目，才更直观地感受到中华优秀传统文化对儿童精神的塑造，丰富了学生和老师的文化底蕴，师生交流也更顺畅了。
为了提高教师的语文素养， 金中附小十分重视对教师朗诵能力的培养。学校副书记丁亮亮告诉记者，所有老师都要参与每周一诵，内容就是《12岁以前的语文》中的古诗文。日常的练习之后，每月例会都会随机抽取老师进行展示，孙校长亲自点评和指导。
读书跟育人是什么关系呢？孙双金校长说，读书丰盈人的内心、成长人的精神，读书就是跟世上最高尚的人谈话。腹有诗书气自华，希望孩子在读书过程中，和优秀的人对话，让自己也成为高尚的人。《12岁以前的语文》就是要在童年阶段，在儿童的心灵中，播下一颗颗富有生命力的种子，在一次次语文学习和实践活动中，生长出自己的语文之树。以经典滋养根基，以儿童内在力量促进自我生长。
南京晨报/爱南京记者
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