2024年9月10日是第40个教师节，南京市教育局联合南京晨报自推出“2024年‘宁’的样子——征集40年南京教育‘我的独家记忆’”活动以来，老师们、家长们、学生们、社会各界人士广泛参与，纷纷讲述与自己相关的难忘的教育记忆。
即日起，南京晨报推出系列报道与您分享那些动人的“独家记忆”。每一份记忆背后，都站着这样的南京教师——他们在实践与探索中“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，微光成炬，照亮孩子们的成长之路。
章超凡陪小旻一起捉虫子
在南京市江浦高级中学今年的元旦晚会上，高一（5）班学生小旻成为“人气小明星”。他与大家分享《蚂蚁之美：进化的奇景》，收获一次又一次热烈掌声。小旻很激动，抬头向报告厅后门处望去。“章超凡老师站在那里微笑着向我点头，还竖起大拇指，那幅画面永远定格在我心里。”今年9月刚刚升入高二的小旻，未来目标越来越清晰。“章老师支持我的爱好，陪我一起捉虫子，让我去做中国的‘达尔文’。”今天，记者带您一起走进小旻和章超凡的美好记忆。
班会课上生物课代表吓到了班主任
2023年秋，刚毕业的物理专业研究生章超凡来到江浦高中任教，成了小旻的班主任兼物理老师。班干竞选时，小旻毛遂自荐要当生物课代表，演讲生物知识也头头是道，高票当选生物课代表。但是，这位生物课代表才上任几天，就因为“生物”被“举报”了。
那是一堂班会课，章老师正在台上讲话，下面突然一阵躁动。一位女生“举报”小旻：“他把虫子带到班上来了，可吓人啦！”章老师马上过去检查，发现小旻的抽屉里塞满了瓶瓶罐罐和塑料袋，里面全是虫子，天上飞的、地上爬的都有，甚至有密密麻麻的幼虫在蠕动。
“那一刻，我感觉头皮发麻，大声请小旻赶紧把这些虫子处理干净，并对他说‘以后不许再把这些东西带到课堂来'。”章老师说。
“那些瓶瓶罐罐里是各种各样的昆虫，是我的朋友，也是我的秘密，一不小心被他们发现了。”小旻看到大家被他的虫子吓着了，老师很生气，担心“后果很严重”，一时不知如何是好，放学后带着虫子闷闷不乐地回家了。
峰回路转“章老师跟我一起捉虫子”
虫子惹的祸，让小旻忐忑不安，也让章超凡心有余悸。课后他去找师傅朱静老师商量这件事。朱老师说：“这孩子不玩手机、不打游戏，能有这样的爱好很难得嘛，我建议你去好好了解他。”章超凡一下子找到了方向。他联系了小旻的母亲，得知小旻从小就喜欢研究虫子，各种昆虫他都能报出纲、目、科、属，为了捉虫子，他已经把南京的几座山都爬遍了，甚至去了外地。
“深入了解后我才意识到，这孩子活生生就是年轻时的达尔文啊，我怎么能把下一个‘生物学家’扼杀在自己手上？”章超凡利用课余时间查阅了有关昆虫的书籍和影视资料，以便与小旻交流时能有共同话题。
小旻也发现章老师态度变了。“章老师笑着问我‘最近你的虫宝宝们还好吗？’你有这样的爱好，老师很欣赏，也很支持，但要考虑一下别人的感受。”小旻至今记得章老师说的这样一番话：“小虫子进班，有些同学，尤其是女生，难免会感到害怕。你也知道，小小的蚂蚁都有秩序规则，更何况班级呢！只有人人都像蚂蚁那样守纪律、讲团结，才能把班级建设好。你能不能答应老师，以后不要把虫子带到班上来啊？”小旻心里暖暖的，使劲点了点头。
从那以后，小旻不再把虫子带到学校，学习也专心了许多，但他对昆虫的爱好没有放弃，而是更加理性了。
星光熠熠“小达尔文”开启科普讲座
章超凡的理解、欣赏和鼓励，给了小旻足够的自信。今年元旦前，他向章老师申请：“老师，我想在学校元旦晚会上给大家讲讲蚂蚁的故事，可以吗？”章超凡爽快地答应了：“好的，你就搞一场昆虫科普讲座吧，我去跟学校报备一下，你好好准备！”
元旦前那一周，小旻每天放学都回家做PPT并整理标本，最终为大家精彩呈现。讲台上的他光彩熠熠，俨然是一位昆虫专家。章超凡说：“就像年轻的达尔文试图弄明白蝴蝶与毛毛虫间的秘密一样，小旻以后有可能成为一名伟大的生物学家。每每思考这个问题，我的内心就感到无比欣慰与自豪。”
生命多彩他与学生一起成长
“我国著名教育家陈鹤琴‘活教育’理论中主张教书活、读书活、活读书等，对我们当下的教育理念也具有指导意义。”章超凡说，生命是“多彩的”课程，教育同样是多彩的，实现多样育人和全面育人是教师应该关注的育人途径。作为教师，他会尊重学生的差异性，看见学生的优点，哪怕是缺点，如果加以利用也可以促进他的成长与进步。作为一名年轻教师，他在教育学生的同时，也在向学生学习，在双向奔赴中与孩子们一起成长。南京晨报/爱南京记者 李灿伦