9月，秋季新学期开启，在书香弥漫的图书馆、明亮温馨的教室，乃至绿意盎然的林间小道旁，都能听到南京市金陵中学实验小学学子们朗朗的读书声，那是对中华经典名篇的深情诵读。南京晨报“每月一本好书·校长领读计划”第17期如约而至，南京市金陵中学实验小学校长何义田与孩子们、老师们、家长们共同带来《中华经典素读范本》，这不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是对学生人文素养与审美情趣的滋养，让每一位学子都能在经典名篇的海洋中遨游，汲取智慧与力量。
何义田，南京市金陵中学实验小学校长，高级教师，南京市陶行知奖获得者。致力文化办学，提出向阳教育的办学主张，始终秉持教育的儿童立场，善于建构充满信任和关怀的教育场域，积极践行自我领导力教育、新小先生制教学，积极推广陈琴古诗文歌诀乐读和吟诵，倡导正面管教，致力做儿童真心喜欢的好校长、办儿童真心喜欢的好学校。
校长分享：好书的标准是什么
“你们能不能结合这套丛书，说说你心目中的好书标准呢？”何校长向孩子们抛出问题。二（9）班的黄籽豪认为，好书的标准是两个：“小朋友能读懂，愿意去读；读了能让我们有收获。《素读范本》让我一学期能轻松地熟背好多篇比较长的古诗文。”四（6）班梁家诚心目中的好书，首先得有意思，读起来不枯燥；其次好书要对人有启发。“《素读范本》古文和现代文对照，现代的译文里还有有趣的故事，让我一读就停不下来，读懂之后还想背下来。《素读范本》中的《弟子规》《朱子家训》等告诉我很多古代人的礼仪，教会我做人做事的道理。”六(6)班的王冠茗认为，好书内容要好，《素读范本》里有许多经典古诗文，有《三》《百》《千》，有诗经，有唐诗宋词，有古文名篇等，这些中华经典值得小学生从小熟读熟背，打好文化基础。
何校长分享了自己心目中好书的标准。一要内容好，内容经典；二要好读有趣，要适合大家读，比如古文译文对照，有故事，容易读懂；三要能提供好方法，学习贵在得法。《素读范本》提供了歌诀乐读和吟诵法的配套音频，一听就能感受到如何进行歌诀乐读古诗文。这套丛书里还会介绍“首字记忆法”“镂空背诵法”，都是很宝贵的记忆方法，记忆力是十分重要的学习力。
学生收获满满，热议诵读感受
金中实小的孩子们最喜欢这套书的哪些内容呢？二（9）班的刘悠然最喜欢《春江花月夜》，这篇文章描写了春天的晚上，月亮从海面上升起，景色特别漂亮。六（6）班张聿柠最喜欢这本书里的历史，如《曹刿论战》，以春秋时期鲁国与齐国的战争为背景，故事中，曹刿的冷静与智慧更是给她留下了深刻的印象。
读这套书，孩子们收获满满。杜伊涵从一年级开始读这套书，已经4年了。“我认为《素读范本》能够提高我们的文学素养和写作能力，也能让我们了解历史，让我们将来深入学习古文时更轻松。”孩子们认为，这套书带领大家了解了许多历史、哲学和建筑等方面的知识，明白了许多人生哲理。
促进教师教学，提升学生素养
不仅是学生，《素读范本》的使用对金中实小老师们的教学也大有帮助。王焱老师说：“我们从一年级开始读《素读范本》，他们听着配套音频，看着书上的字，每天读一点、背一点，不知不觉就认识了很多字。此外，这套书是非常好的补充读物，孩子们的传统文化底蕴深厚了，对诗经、楚辞、各类诗词都能尽情吟诵，对老子、庄子、孔子、孟子等毫不陌生，对古代名家名篇张口就背。”吕胜男老师说，在吟诵古文的过程中，孩子们的阅读能力和表达能力都在潜移默化地提升。“比如我们班一位小朋友是这样描述月光的，‘月挂中天，皎皎如练，洒银辉于万顷，照幽暗之四野’。这是模仿了《赤壁赋》中的表述，读来特别有诗意。”
带动全家阅读，家长纷纷赞许
“孩子们从小读《素读范本》太好了！”杜伊涵家长说，《素读范本》在女儿心里种下了充满正能量的种子，大量经典的诗句和优美的句子提升了孩子的写作能力和表达能力。“在她十岁成长礼上，亲戚朋友们都来聚会，她主动上台表演背诵古文，背完一篇又一篇，特别骄傲。为了响应她的兴趣爱好，我们全家现在也是跟着课本去旅行。”刘悠然家长说，孩子对古文明显更有兴趣了，也变得更加自信和开朗。“学校经常组织古文朗诵活动，孩子特别愿意参加，她会主动花时间好好准备背诵。同时，《素读范本》对孩子人生观世界观价值观的培养是非常有意义的。”
南京有“天下文枢”的美誉，文人墨客留下许多诗文佳篇，金中实小的校园里诗韵浓郁。何义田校长以身作则，用一年零一个月时间，背诵吟诵了150多篇（首）古诗文；很多老师也陪着同学们一起乐读背诵，示范引领。身教在前、言教在后，行大于言，这是最好的教育。
通讯员 王焱
南京晨报/爱南京记者
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