夏日深长，一切都是流动的、闪亮的、鲜艳明快的。暑假，捧起书本，为自己寻得一片清凉静谧地，让书本成为我们有限人生的无限延伸。南京晨报“每月一本好书·校长领读计划”第十五期，与大家如期相约。本期领读嘉宾——南京市北京东路小学党总支书记、校长余颖，领读书目——《写给孩子的名人传》。
余颖，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省三八红旗手，江苏省名校长工作室主持人。
在今年的世界读书日期间，余颖校长向同学们推荐《写给孩子的名人传》，这是一套文学书、一套历史书、一套科学书，更是一套智慧的“百科全书”，作者是北小优秀毕业生邹凡凡。“‘北小星’们，你们在读学姐写的这套丛书时，有什么感受？”“你们最喜欢她描写的哪位名人啊？”余校长抛出问题，带着同学们一起读这套书。
最喜欢哪位名人？同学们分享感受
陈果同学最喜欢的一本是《福尔摩斯与侦探小说》。“这个版本和我之前看过的都不一样，它从全新的角度对《福尔摩斯》的作者柯南·道尔的人生经历，福尔摩斯出神入化的人物形象，小说巨大的社会影响力以及后来在侦探小说界首屈一指的大作家阿加莎·克里斯蒂的生平和作品，进行了生动的介绍。”陈果说，我对《福尔摩斯》这部作品的理解更深刻、更完整了，它的魅力不仅仅是引人入胜的情节和严谨缜密的推理，更在于作者精湛的文笔，巧妙的构思，丰富的知识储备和强烈的正义感。
杨朝然在这套书中最喜欢牛顿。“他是一个特别善于观察并且研究事物背后规律的科学家。”杨朝然说，大家在平时学习中，也需要牛顿这种探索精神，不能只靠简单的记忆和刷题，而是要寻找底层逻辑，学会推导，举一反三。透过现象看本质，当遇到一个新问题时，学会资源整合，融合全学科寻找答案。
郑煦涵和朱珵延最喜欢《图灵与超级计算机》。“这本书的特点是简洁明了，文学书的特点则是语言有趣、富有修辞，作者将这两种写法巧妙地融合在一起，用有趣易懂的语言将图灵发明计算机的过程和计算机的工作原理描写得一清二楚。”
对自己有何启发？同学们畅所欲言
“从这些做出举世瞩目贡献的名人身上，我们会发现，每一个人都是一切文化和历史的节点。”“联系我们这个时代，联系我们日常的学习，你们有怎样的启发？”……余校长继续循循善诱，孩子们畅所欲言。
汤以诚被伟大科学家的探索精神所折服。“《阿姆斯特朗与太空探险》这本书中的阿姆斯特朗童年时喜欢将自己扔到空中，试图像鸟那样飞翔起来。正是这份好奇心激励着他不断努力，成为一名伟大的航天员。”汤以诚说，“我们学校有各种科技活动，在娃娃科学院举办的一个航天主题科普活动中，我们研究小组，抱着对各种航天器的好奇，先自主学习了航天知识，再找来硬纸板、矿泉水瓶等材料，制作了我们自己的‘神舟五号’。”
李子乔在《牛顿与启蒙时代》这本书中学习到了什么是“创新”。“在科技模型课上，老师带领我们制作机械模型，比如扫地机器人、电动伸缩门，靠的就是创新与创造。谁能把模型设计得更新颖，功能设计得更完善，谁就获得一半的成功，剩下的一半就是创造。”
戎玥颖读完这套书后发现，好奇心是科学探索的起点。“科学家们一开始都怀着一颗好奇心，才让他们获得了最后的成果。这让我意识到，在学校的科技类活动中，我也应该他们一样充满好奇心。”同时，坚持不懈是科学探索的关键，不同学科的融合也十分重要。“我们学校有各项比赛，我应该尝试将不同学科的知识融合在一起，让我拥有更广阔的思路。”
冯奕铭对书中描写的本杰明·富兰克林印象深刻。“富兰克林的一生相当于别人的几辈子。但其实他的起点很低，出生在一个多子女的平民家庭，因为家境不好，仅仅读了2年书就辍学到小印刷厂做学徒，但他没有中断过自己的学习，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品都在他阅读的范围里。”冯奕铭希望自己也能拥有多样的未来。“我爱踢足球，我想做足球运动员，我对军事感兴趣，我也想做一名军人，我还热爱数学，我想到顶尖的大学去学习。富兰克林是我的标杆，未来的人生有无限可能，大胆去想，放手去做，厚积而薄发，终有一日我们必将顶峰相见！”
刘梓妍最喜欢的一本书是《达芬奇与文艺复兴》。“它让我了解到了一个‘全能人’，达芬奇是画家、雕塑家、发明家、物理学家、数学家、建筑师、工程师、地质学家、天文学家……”刘梓妍说，所有的成功，都是有探索、学习、实践、发现、思考的过程的。“我们有着良好的条件，也因此更要努力读书，勤于思考。”
同学们热烈交流，每一个人都收获满满，余校长深深感受到，优秀的榜样胜过千言万语。“我们走近这些名人和他们的成就时发现，他们真正影响我们、让我们感动的，并不只是他们做出了什么，而是他们如何会有这样成就的，我们感受到他们伟大力量的源泉，比如说好奇心、寻找底层逻辑、坚持不懈的毅力。”余校长希望同学们带着思考去阅读，从这些名人身上得到启发，去实现当下时代的创新。
通讯员 安颖莹
南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 潘菲图文