夏日的阳光洒满大地，也洒在了书页之上，那些黑色的字迹仿佛被赋予了生命，跃然纸上，讲述着一个个精彩的故事。在这个充满生机与活力的季节里，我们与书为伴，用阅读的方式感受生活的美好，用知识的力量照亮前行的道路。南京晨报“每月一本好书·校长领读计划”第十四期，期待与您共同分享阅读的喜悦与收获。本期领读嘉宾——徐瑾，领读书目——《今日简史》（尤瓦尔·赫拉利 著）。
徐瑾，南京市浦口区实验学校党总支书记、校长。从教30年，曾荣获江苏省教材实验先进个人、南京市五一劳动奖章、南京市优秀班主任、南京市优秀青年教师等称号。主张以山水育灵性儿童，籍蒙学养身心品性。
“这是一部深刻揭示人类社会历史和未来的书，它以独特的视角和深度的洞察力，揭示了历史的规律和未来的趋势。”在学校教学楼一楼阅览室，徐瑾微笑着向来自六（5）班的一位同学介绍当天要一起阅读的《今日简史》这本书。同学们手捧书籍，充满期待。
徐瑾带领孩子们大声朗读：“全球化的世界给我们的个人行为和道德带来前所未有的压力，每个人都被困在许多无所不包的蜘蛛网中，这张网一方面限制了我们的行动；另一方面也把我们最微小的举动传送到遥远的地方，每一个人的日常生活都可能对地球另一端的人甚至动物产生影响，某些发生在单个人身上的事可能会出人意料地引发全球性事件……”然后，师生们一起分享阅读感受。
“书名是《今日简史》，为什么书中写的大部分是未来的事情呢？题目改成《展望未来》不好吗？”王瑞欣同学首先提出了自己的疑问。
“你提的问题很有深度，也很有趣。这个书名，乍一看似乎与书中内容有些不符。但实际上是有其深意的。”徐瑾说，“首先，书名中的‘今日’并非仅指我们生活的此时此刻，而是立足当下，对过去的历史进行总结，同时对未来的可能性进行探索和预测。其次，书名之所以没有使用‘展望未来’这样的直接描述，可能是出于作者对于语言和表述的审慎选择。虽然‘展望未来’能够直接反映书中的部分内容，但它可能过于直白，缺乏一定的深度和内涵。而‘今日简史’这个书名，则既能够概括书中的核心内容，又能够引发读者的深思和联想，使得整个作品更具有文学性和艺术性。通过深入阅读这本书，我们可以更好地理解‘今日’与‘未来’之间存在着紧密的联系和互动关系，并从中获得对历史和未来的深刻洞见。”
“书中提到大数据会根据你的喜好进行推送，从而使它在自我的世界里越陷越深，如果我们不重视这个问题，总有一天，我们的偏见会越来越深，导致人与人无法沟通交流。”“书中第四章谈到，人类要直面自己的不完美，我曾经读过毛姆的《面纱》，女主角凯蒂正是因为认清了自己的虚荣和肤浅，最终变得温柔谦逊。没有人是完美的，我们要清醒地认识到这点。”“有一次我和爸爸妈妈出去旅游，手机没信号，找不到旅店的位置，还是一位当地人热心地给我们指了路。虽然现在导航软件很发达，但是我们也不能完全信任它们，否则到了关键时刻，可能手足无措。这些新科技应该只作为辅助生活的手段，而不能完全依赖它们……”陈硕、徐曼语、柯正宜等同学，先后分享了自己的阅读感受。
“我有一个疑问，全球很多人因为人工智能的发展而失去工作，为什么这些人不去从事人工智能相关的工作呢？”杨颖琪同学就“人工智能”请教道。“你的问题非常好。”徐瑾说，“随着人工智能的发展，确实有一部分人因为某些工作可以被AI或机器人取代而失去了工作。但不是所有失去工作的人都可以直接转行去从事人工智能相关的工作。因为AI相关工作并不适合所有人。对于这个问题，我们需要从多个角度进行思考，包括如何提供更好的教育机会，如何帮助人们更好地进行职业转型，以及如何创造更多的就业机会等等。”
“《今日简史》中的思考和观点让人深感震撼，同时也激发了读者对未来的深思。”徐瑾号召同学们，“好好阅读这本书，我们会更深刻地理解我们所处的时代，也更加清晰地看到我们的未来。”
通讯员 郑颖
南京晨报/爱南京记者
李灿伦 徐海兵 潘菲 摄影报道