沿着凤凰花园城小学校门往里走，首先映入眼帘的是“绿润童心”主题学生原创书画、诗歌作品展。道路尽头便是全省首家“绿色视野”校园环保科技馆，运用现代化的展示手段，将知识性、趣味性和参与性有机地融为一体，同学们在体验中学习、在游戏中感受。
“除了校内浓厚的生态环保科普氛围，学生们还经常走出校门开展活动。在社区，向居民宣传《江苏省生态文明教育促进办法》，呼吁大家共同关注身边环境等等。”南京市凤凰花园城小学校长许建华是一位生态文明教育的“行家”，从建设绿色视野环保科技馆到开发生态文明校本融合课程，通过渗透式的教育方式让生态环保理念的种子在这所校园扎下根来。
在凤凰花园城小学，每周最受欢迎的一节课就是环境保护校本课程，而这个课程所用的教材也是由校内的老师们自主编写的。“从2004年着手编写《绿色视野》这本课程，在18年的使用过程当中，经过了4轮大的修订，形成了今天一到六年级一个年级一本书的规模。”凤凰花园城小学教师章靖介绍道。“从一年级到六年级，课程内容围绕地球、海洋、天气、生物多样性、垃圾分类、绿色生活等11个主题，逐年递进。”多年来，学校一直坚持每周一节环保课，由学校教师、专家、学生、家长共同担任授课教师，师生全员参与环保活动。
在绿色教育理念的引领下，凤凰花园城小学从国家课程出发，在语文、数学、道德与法治、科学、美术、劳动、综合实践等丰富的国家课程中发掘生态教育资源，找到对接点和共生处，在国家课程的实施过程中有机渗透生态教育，实现国家课程标准与绿色素养育人目标的相互促进、相辅相成。从国家课程中提炼的一个个主题，帮助孩子们提升“绿色素养”。
多年来，凤凰花园城小学坚持做生态文明教育的践行者，让“绿水青山就是金山银山”的理念从小植入孩子们的心灵中。校园里，生态文明主题特色红领巾社团多达20余个，按照“亲近自然”“绿色校园”“绿色生活”“绿色城市”“绿色阅读”五个主题，根据队员的年龄特点设计不同的社团活动内容。其中长江大保护社团连续六年不间断前往长江边采集江水、土壤、空气，制作生态标本，记录长江大保护持续向好的成效，多次通过媒体平台向社会呼吁保护长江母亲河。
“去年在新济洲岛的生态文明课上，我看到了成群的东方白鹳在天空中飞翔，瞧，这是我用手机拍下的动人一幕，要知道，东方白鹳是一种对环境要求很高的鸟类，它们的出现不正说明长江的生态环境得到很好的保护了吗？”来自六（4）班的长江大保护小使者魏子宜，从一年级到六年级，他和长江一起成长，见证了长江生态环境令人欣喜的变化。
“生态文明教育有着重要的现实意义，是实现人类可持续发展和创建生态文明社会的需要，学校通过开设跨学科主题学习研究课，能够实现单一学科不能达到的教育效果，满足不同学生的学习需求，促进学生的个性发展。”章静表示，下一步，学校将继续加强与生态环境、教育部门合作，为建设美丽中国、实现可持续发展培养更多具有生态文明素养的新时代公民，谱写绿色教育的新篇章。
通讯员 汪金宁 查冰凌
南京晨报/爱南京记者 刘通
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