最近，我阅读了美国教育家、哲学家约翰·杜威写的《我们如何思维》。其中对我启发最大的是杜威以法官断案为例，对发现分歧、进行辩论以及最终作出判断的思维过程的论述。
杜威强调：发现分歧是判断的第一步，进行辩论是处理分歧的关键环节，作出判断是思维过程的终点。例如法官断案时，需要听取双方律师对同一案件的不同看法，发现其中的分歧；接着，要听取双方律师深入的辩论，最后根据自己的价值观、经验和知识，依据法律作出判断。因此，判断应该是基于理性分析和逻辑推理的，而不是随意的或情绪化的。
我联想到小时候看过的童话故事《小马过河》，当故事里的小马向黄牛和松鼠询问能否过河时，黄牛说可以过河，松鼠却说不能。这时黄牛和松鼠就产生了分歧。为了证明自己是对的，黄牛说水很浅，刚没过小腿，可松鼠却说水很深，还淹死它的伙伴，这就是辩论。拿不定主意的小马回家去问妈妈，妈妈让它自己去试一试，小马自己走进了河，发现河水不浅不深，这就是作出判断。
现实生活中，我如果遇到各种有分歧的观点，不应该盲从，而要了解不同观点的分歧所在，听取它们根据证据展开的辩论，从中作出自己的判断。
三牌楼小学五（7）班 樊子瑗
指导老师 邵 静