意外“小插曲” 助我与孩子心灵互通

求学于加拿大的毕业生小华来看我，在乍暖还寒的春天带来暖意无限。聊着聊着，提到了校舞蹈队。巧的是，我正带的班上的小艾，接力了小华的舞蹈队队长职务，她俩认识。于是，让小艾和小华见了个面，说了几句话。

这个小插曲，我原本并未放在心上。可没想到，这个平常自然的小插曲，竟戏剧地生出了另一个“意想不到的小插曲”，还成就了我与班上另一个学生小洁之间坦诚的心灵互通。

第二天，我收到了小洁给我的一张字条：“易老师，我和小艾一样被选进舞蹈队，一样地好，为什么当年的队长只记得她，却忘了我？”真是太出乎意料了，两个队长间的简单见面，竟让不相干的小洁生发出如此“过激”的反应。字条看了一遍又一遍，心中的讶异之感也渐渐远去，怜爱之情油然而生。

小洁和小艾是同班同学，也同在学校舞蹈队。小洁心思细腻，特别敏感，与同学间的交往也常有些嫌隙。家庭的不完整也是她心中大大的深深的“痛”。曾经，她不理解妈妈，不谅解妈妈。去年，也曾给我写过长长的信，诉说对母亲的怨。当时，我先是用“笔谈”的方式和她交流，在适当的时候，又面对面聊了几次。不久，寻找到适合的时机，我与她妈妈作了沟通，在她俩之间搭了一座桥，她与妈妈的心结得以慢慢打开。

就是这样一个女孩，心中有许多褶皱，需要抚平。小洁敏感脆弱的同时也很倔强、很要强，为实现目标有一股挡不住的拼劲。

孩子把伤口捧到了我面前，把痛处从心底对我喊出，这是一份信任、一份期待。能把心里话不憋着，给了我疏导她的机会，我庆幸且很感谢这份信任。

我必须作出回应，提笔写下：“你很好，可想得太多，自寻烦恼，作茧自缚就太多了。心要敞亮、豁达，心情就会愉悦了。”

很快，收到她的留言：“谢谢易老师！您的点拨真是一剂良药，心中的创伤一点点愈合。若有时间，真希望和您聊一聊。”我愉快回复两个字：“好的！”

过了几天，我瞅准一个时间段，“自然”地和她相遇，先不着边际地聊几句，然后我“自然”地听到了她的想法，我也说了感受。我们坦诚对话，聊家庭幸福、聊同学相处、异性交往，聊减少“作茧自缚”式的痛。为她心灵减压，助其明晰观点，指明更为适当的行为，是我为人师者应尽的一份心。

这“意想不到的小插曲”，和特别敏感的女孩，是我记忆长河中的浪花一朵。让我更加懂得关注教育中的任何小细节，更加珍视与每个孩子相处的分分秒秒。每一个孩子都需要聆听的知音，都需要智慧的关爱。

过去，现在，未来，每个孩子，都有丰富的故事，也都是我深藏在心底的故事。