“南京市城乡小学发展共同体计划” 在中央路小学启动

晨报讯（南京晨报/爱南京记者 束宇 徐海兵 摄影报道）深化课改，共同成长！4月10日，“金陵好课堂”建设推进会暨“南京市城乡小学发展共同体计划”启动仪式，在南京市中央路小学举行。此次活动由南京市教育局主办，南京市教研室、玄武区教育局承办。

4月的玄武湖畔，春和景明。数百位来自省、市、区小学教育战线的领导和骨干们，齐聚在一城山水的中央路小学。早晨8点20分，上课铃打响，涵盖11门学科的14节优质课，同时开始了课堂展示。

在一（4）班，中央路小学张振玲老师执教一年级语文课《要下雨了》。她的课堂关注汉字音形义之间的联系，让萌娃们感受语言文字的丰富内涵，发展思维。在四（3）班，教室里、走廊上都坐满了前来听课的老师，南京师范大学附属小学潘越老师正上着一节“数学+”课程《把画挂正》。这节课引导同学们面对真实的驱动型问题，充分探究把画挂正的方法，巧妙地将数学、美术与科学学科相融合，形成大量具有可行性的解决方案。

与此同时，音乐课《数蛤蟆》、美术课《玉石文化》、劳动课《编花篮》、体育课《基本运动技能：爬行+翻滚》、科学课《物体的传热本领》、综合实践课《小小营养师》、信息科技课《制作数字作品》……纷纷精彩呈现，教育专家现场评课。听课的同行们都在笔记本上认真做着记录，与小教改革一起同频共振。

“金陵好课堂”区域共同体课堂展示结束后，玄武区教育局局长张恒柱、栖霞区教师发展中心校长张迎东、六合区双语小学党总支书记陈云，作了经验交流。随后，现场公布了“金陵好课堂”创新行动优秀实践经验142项、“金陵好课堂”首批实验学校37所，并为相关获奖单位颁奖颁牌。

当天，“南京市城乡小学发展共同体计划”举行启动仪式。南京市城乡小学联合教研指导中心授牌成立。据了解，到2026年，南京市将形成4个城乡区域发展共同体，不少于50个城乡学校发展共同体，以共同体计划为抓手，带动发展共同体学校提升办学质量和管理水平，推动城乡小学教育优质均衡、高质量发展。

玄武区教育局副局长林虹表示，在实践中，该区将强化区域引领与学校实践的互动，组织学科教研员集中攻坚，并在各校实践校本化的新三学模型，使教学变革触及每个班级、每位教师，让学生在减负提质的课堂中受益。“展望未来，作为国家级义务教育教学改革实验区，我们将与栖霞、六合三区携手同行，进一步完善协同推进机制，推进七大任务实施落地，焕发基层教育创新的原动力，确保教改行稳致远，让教学‘变革之弦’触达‘神经末梢’的每个班级、每位教师，温润每个家庭、每名学生。”