晨报讯（通讯员 沙景雯 南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 图文）4月10日下午，南京市建邺区高中三校联片心理课堂教学研讨活动暨市级课题“积极关系下普通高中班级心育系统的有机构建”推进会在南京市建邺高级中学举行，来自建邺高级中学、金陵中学河西分校、莫愁中等专业学校的4位心育骨干教师呈现了4节精彩的心理课。
下午1：50，4节课同时开始。建邺高中的朱秉峰老师和罗隽老师带来同一个主题的心理课—《恰当表达自己》，切中了常常让高中生们陷入烦恼的热点话题，帮助他们从“观察”“感受”“需要”和“请求”4个方面去调整自己的表达，从而改善人际关系。金陵中学河西分校的孙英杰老师用丰富的案例为大家带来一节生涯规划主题的心理课《认识并塑造自我》。高中阶段正面临重要的人生选择，孙老师现身说法地给同学们讲了自己的成长、求学经历，唤醒了同学们进行“生涯规划”的意识。莫愁中等专业学校的冯隽依老师带着大家《体验情绪曼陀罗》，在绘画中认识自己的内心，体验“专注”“静心”“不去比较”“欣赏自己”。
4节课结束后，片区心理教研负责人、建邺高中德育副校长孙晶主持了课堂教学研讨活动，并就建邺高中的市级课题“积极关系下普通高中班级心育系统的有机构建”相关工作进行布置。孙校长说，心灵的培育、积极心理品质的养成离不开真实、良好的成长环境，其中和谐、积极的人际关系更是关键。在学校环境中，班级心理环境是与学生个体心灵成长联系最为紧密的。记者了解到，建邺高中将进一步把“班级心育系统”的构建作为学校心育的有力抓手，整合多种心理教育资源，塑造学生的积极心理品质。