附燕新小“推门听课”助力教师成长

为进一步了解教师课堂教学常态，引领青年教师迅速规范入模，优化教学管理工作，切实提升课堂教学实效，扎实推进新课标理念下的课堂构建，力求最真实的课堂体验，实现常态课的优质化，构建以常态课为载体的教师成长共同体，本学期，南师附中燕子矶学校小学部“推门听课”活动继续深入推进。

据了解，“推门听课”活动是南师附中燕子矶学校小学部的一项常规工作，更是该校一贯倡导的对新教师课堂教学培训指导工作中最为重要的一环。在听课过程中，听课领导、老师认真记录课堂活动环节，细心观察师生互动情况。课后，听课领导、老师与授课教师进行面对面交流，对课堂教学情况进行剖析与评价，从教学目标、学习过程、学习方式、课堂特色等多个方面给予反馈，肯定其教学亮点和教学特色，并对课堂教学中值得商榷的问题及时进行探讨，积极提出改进建议和努力方向。

与时同此，围绕“职初新教师课堂学生学习问题”“职初新教师备课教学困惑”等主题的“日日微教研”活动也正在火热进行中。通过听课后发现的共性问题，老师们设立了小专题，开展微格教学。老师们在分享学习优秀经验的同时，激发教学灵感，有针对性地解决课堂问题，迈开成长的脚步。

在一次次面对面的悉心沟通之下，授课老师们也收获颇丰，更加明确了今后教育教学努力的方向。例如，美术教师房静认为，自己的课堂采用丰富的多媒体手段，赏析图片、音乐与图片相结合、影片欣赏的教学方式，提高了学生的兴趣，效果不错。不足之处是在引导学生欣赏作品环节耗时过多、讲述过多，直接影响到后面学生的创作实践环节时间。房老师表示，今后，在教学环节的设计和教学上，她会扬长避短，不断探索，确保每个知识点都能够得到充分的讲解和学习，使学生能够更好地掌握知识点，提高学习效果。

一阵阵春风，清新、自然；一节节课堂，常态、实效。南师附中燕子矶学校小学部将继续跟进常态化“推门听课”，以提高备课质量、关注学情、加强习惯培养为重点，扎实推进教师团队的教学研究，努力实现常态课优质化，优质课常态化。通讯员 韦嘉欣

南京晨报/爱南京记者 李灿伦