晨报讯（通讯员 朱盈 赵丹丹 南京晨报/爱南京记者 徐海兵）在融合教育更为追求专业化的当下，一场别开生面的研修活动在南京理工大学实验小学如期举行。3月1日下午，阳光正好，春风拂面，一场名为《脑科学视野下的学生发展、学习与教育》的专题讲座正在这里热烈进行。这场讲座由东南大学的杨元魁博士主持，他依托深厚的多学科专业理论知识、扎实而深入的实践研究，为在场的教育工作者们带来了一场脑科学的盛宴。
杨元魁博士的讲座从儿童脑部的发育机制讲起，他结合脑科学、教育学、心理学、营养学、生物学等学科知识，用理论结合案例的方式，从脑科学视野下解读了儿童情绪管理、注意力发展、睡眠、精细运动、感知觉、数感、空间感等问题。他强调，儿童的成长离不开学校教育，同时也离不开家庭教育，两者必须兼顾，尤其是对于融合儿童，更需要在随班就读中给予特别关注。
杨元魁博士的讲座充满激情和感染力，他用富有感染力的语言、信息量密集的语速，让在场的老师们感受到了脑科学的前沿知识。专心聆听、认真记录，不时发出阵阵掌声。这场脑科学的专业化学习，让理工实小的教师们对儿童大脑发育有了更科学更精准的认知，摒弃了之前很多关于脑神经发育方面的伪知识，对未来的随班就读儿童的聚焦式观察和实践研究以及支持特需生的项目化学习设计与应用研究充满了信心和力量。
这场研修活动是一场新学期的启程，也是理工实小向着融合教育的春天进发的号角。在这个3月，全体教师们迎着浩荡的东风，向着融合教育的春天进发！他们积极探索科学适宜的融合教育新路径，为随班就读儿童提供有效、适切的教育，启迪他们的智慧。学校还积极与家长沟通，倡导家庭教育和学校教育相结合，共同关注儿童的全面发展。