编者按
2014年9月，为满足鼓楼河西地区居民对优质教育资源的迫切需求，作为琅琊路小学分校，南京市科睿小学在期待中创办；2023年岁末，南京教育高地鼓楼区迎来新发展，十三个小学教育集团更优质再出发，南京市科睿小学教育集团正式成立！
今年，南京市科睿小学将迎来建校十周年。十年，不仅仅是3650天、87600个小时的时间维度，更是一届又一届师生情感交互的空间维度。这些时间和空间，点点滴滴密织出一所小学的“十年成长记”；这些事和人，朝夕相伴共同见证一所新名校的美好诞生。
今天起，南京晨报记者带您走进集贤路100号——孩子们口中最爱的“红房子100号”。一所理想的学校，不一定是完美的，但一定有着它独特而优秀的品质，让我们一起探寻“科睿故事”。
2024年春季新学期开学，科睿小学的孩子们惊喜地发现：校园里多出来一个大大的、充满立体设计感的“盒子”！在科睿，“盒子”是师生们最熟悉、最喜爱的伙伴，从入学第一天到毕业典礼，六年里，每一个孩子都会遇见很多独属于他们的“盒子”。
十年科睿，“学习盒子”也随着师生一起成长、更新、迭代，越来越好。科睿小学从省“十三五”规划重点自筹课题《支持小学生深度学习的“学程盒”开发研究》到省“十四五”规划重点课题《学习盒子：支持儿童学习的交互型工具开发研究》，不断深化对儿童学习的研究；在建校五周年出版《儿童睿享学习的教育叙事》之后，又将在建校十周年之际出版《学习盒子支持儿童学习的十年探索》，让每一步的研究都有迹可循。
小学六年，每个阶段打开不同的盒子
2023年9月，一年级科睿娃娃们收到了一个神秘的蓝色盒子，上面画着圆溜溜的、可爱的卡通小种子。“小飞象”启学学习盒子是学校送给一年级新生入学的第一份礼物。
学校针对儿童成长关键阶段的“绊脚石”、学与教过程中的“障碍物”，开发了通用类“学习盒子”。如一年级“启学”学习盒子、四年级“启志”学习盒子、六年级“启航”学习盒子，衔接、记录儿童成长的重要阶段。
学科教学，提升素养的盒子大受欢迎
在科睿的各个学科课堂上，提炼学科特质、富有学科特色的专项“学习盒子”大受学生欢迎。
例如，在六年级《Unit5 Signs》的语篇教学中，学习盒子是充满未知惊喜的“盲盒”，是装载丰富素材的“工具盒”，也是联系生活的真实“情境盒”。开始环节，孩子们从“盲盒”中抽到公共标志，总结出了公共标志的基本特征；阅读环节中，孩子们通过将正确的标志与场景匹配，丰富了英语阅读体验。
研学盒子，打开儿童项目式学习大门
为了构建适合学生的教育生态环境，科睿小学采用项目学习方式，自主开发了多个项目式学习学习盒子：“神奇的养蚕之旅”“太空种子培育”“我的小发现”，用学习盒子呈现项目式学习主题，打开儿童项目式学习的大门。
例如，国庆假期中，全校队员开展了“劳动研学，欢度国庆”的阅宁行动，在劳动研学盒子中，有学生们珍藏的研学地图、劳动清单、劳动成果等。
自主创新，“私人订制”每个学生专属盒子
开发“学习盒子”的过程中，科睿小学同样将主动权交还给儿童，鼓励孩子们自主学习，帮助学生记录自己的学习过程，寻找适合自己的学习方法。
在创意学习盒子设计大赛中，科睿的孩子们基于自己的学习经验和学习心得，设计了极富创意的“私人订制”专属学习盒子。在学校开展的汉字文化节中，学生们发挥创意，制作了别出心裁的汉字学习盒子。
小小的盒子，藏着大大的魔力，这魔力就是“睿享”两个字：学校的“睿”智开发，儿童的畅“享”童年。建校十周年之际，科睿小学的“盒子”也发生了七十二变，学习盒子的“小精致”显示了学校的“大气场”。“通用类”解决儿童成长关键期的绊脚石，“学科类”让学科特色熠熠生辉，“项目类”让老师体验创造的快乐，“专属类”让儿童实现自主的成长！
创造一所理想的学校，是科睿不懈的追求。理想的学校，是因学校实现了理想。
通讯员 汪思祺
南京晨报/爱南京记者 刘颖