晨报讯（通讯员 曾文君 南京晨报/爱南京记者 李灿伦 徐海兵 摄影报道）为进一步加强南京市德育名师工作室建设，充分发挥工作室的引领辐射功能，推动德育名师集群培养，助力南京德育高质量发展，1月23日上午，南京市德育名师工作室交流推进会暨专题培训会在南京市五老村小学举行。
上午9：30，活动在五老村小学一楼报告厅开始。南京市秦淮区教育工委书记、教育局局长庄芸在欢迎词中介绍，近年来，秦淮教育开展新时代教师队伍建设工作取得了很大成效，全体教师立德树人争做“大先生”，明理修身浸润“大情怀”，潜心从教担当“大使命”，继往开来成就“大格局”，进一步将教育家精神转化为理想信念，转化为教育教学行动，更好地履行了教书育人的神圣职责。
自2020年以来，南京市共滚动建设4批市德育名师工作室17个，目前在建3批13个。会议现场，第四批南京市德育名师工作室主持人夏广平、杨晴、唐闽等6人分别从项目内涵、项目目标、项目任务等方面作分享，探索在真实的学校教育场景中共同研习、积极实践的德育新样态。第二批和第三批市德育名师工作室成员代表张珺、周倩文、孙健三位老师分别以“前行”“坚持”和“扎根”为关键词分享了成长故事，回顾在名师引领和团队浸润下，个人专业成长道路上的思考、收获与感悟。
南京市委教育工委专职副书记柴耘对新创建的第四批德育名师工作室主持人提出三方面要求：一是明宗旨，绘蓝图，筑牢名师成长底色；二是谋全局，促改革，释放名师发展动力；三是厚情怀，启新篇，打造德育实践高地。柴耘勉励大家将教育家精神转化为教育实践，努力做有教育家精神的大国良师，希望工作室带领全体成员明确共同的发展目标，建构共同的团队文化，主动贯彻新时代“强国之师”的要求，牢记为学、为事、为人的标准，互为支撑，互动联通，携手前行，为南京教育高质量发展提供源源不断的强大动能。
省教科院副院长张晓东对第四批市德育名师工作室的研究项目以及三位成员老师的分享进行点评，充分肯定了名师工作室在丰富教育教学研究、推进课程教学改革、提升教师素养和教育教学质量等方面的重要价值和现实意义，并对德育名师工作室如何成为全市德育队伍发展的“领头雁”提出了专业建议。
下午，省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任徐伯钧围绕名师工作室建设和名师培养作讲座，指导德育名师工作室全体成员走“学—思—研—练—行”一体化发展之路，用前沿理论检验并指导德育实践，不断提升专业化研究实践水平。