“走进明孝陵”，跨学科研究《小小榫卯木工匠》；将“手机电量”等有趣问题引入课堂，孩子们顿悟怎样用百分数统计；不断被“矛盾冲突”吸引，像追剧一样探寻《分数的意义》……12月7日，南京市北京东路小学名师齐聚、专家云集，迎来一场持续近10个小时的小学数学教研盛宴——玄武区小学第45届教学年会（小学数学专场）暨南京市“金陵好课堂”之玄武探索、玄武区小学数学深化“新三学”课堂实践与研究活动。
本次年会追溯玄武小学数学过去两年取得的成绩，反思存在的问题与未来发展路径，并从课堂实践、教学改革、教师发展、质量提升、学科建设、课程创新等多个维度解读玄武小数取得成绩的密码，全面深化市级“金陵好课堂”和区域“新三学”研究，创造玄武小数未来的崭新格局。
来自玄武区各所小学的数学名师们带来精彩纷呈的观摩课。 北京东路小学、江苏省小学数学优质课评比一等奖获得者严冰菱老师执教《百分数的意义》，和学校六（2）班的同学共同经历了从问题出发，分析数据，进而作出判断，最终解决问题的过程。买T恤时看含棉量、手机充电时电量显示……严老师将现实问题中的随机数据引入百分数的学习，帮助学生感受百分数的统计意义，关注学生数据意识的发展。 江苏省特级教师、长江路小学丁爱平老师带着五年级的孩子们像追剧一样，上了一节不断被“矛盾冲突”吸引的数学课,一路追寻《分数的意义》。
近年来，玄武区各所小学在新课标的背景下，全面深化市级“金陵好课堂”和区域“新三学”研究，百花齐放，形成了各所小学的特色与优势。玄武外国语学校附属小学的王静老师与大家分享《赋能智慧作业 践行轻负高效》。北京东路小学阳光分校的数学团队现场“直播带货”，为大家推荐“北分甄选”的三件好物，揭示了一个年轻数学团队的奔跑与超越》。北京东路小学党总支书记余颖以大家分享《“巅峰学习”机制研究的缘起与推进》。北小“登山式课堂”的特征包括复杂探索、多重挑战、深度沉浸、高峰体验。“我们希望孩子们体验到解决问题的快乐、登顶高峰的喜悦、一览众山的满足，注重学习者的心理感受，更注重学习的历程。”
此次活动不仅有全区各校之间的充分交流、分享，更有省、市、区以及高校专家的引领点评，为玄武小数未来发展指明方向。记者了解到，上午场通过课例展示与专题汇报的形式，探寻南京市“金陵好课堂”及玄武区“新三学”中“支持学习”的不同路径，在充分理解学生的基础上从学习素材的重构、学习方式的变革和学习策略的优化等方面支持学习，促使学生能够主动、有意义、有深度的学习，提升学生学力。下午场通过专家引领、项目介绍的方式整体回顾两年来玄武小数在学科研训、队伍建设、质量提升等方面所做的工作与取得的成绩以及未来玄武小数发展的展望。
通讯员 吴贤
南京晨报/爱南京记者
刘颖 徐海兵 图文