赵树理的《小二黑结婚》一反《雷雨》《祝福》的悲剧结局，为什么是“he”（大圆满）？电学知识应用到实验操作中，一只多用电表原来藏着那么多待探索的问题！当莫奈遇见德彪西，印象派的绘画和音乐演绎怎样斑斓绚丽的变化……10月24日上午，南京市中华中学大咖云集，来宾满座，11门学科、20位学科领军人物站上讲台，“让思维教育点亮课堂”中华中学2023-2024学年课堂教学展示活动精彩呈现。
《小二黑结婚》有“才子佳人”？
上午8：20，中华中学的名师们率先带来11节不同学科的课。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、南京市学科带头人陈晓浒老师带着高二学生一起走进《小二黑结婚》的文本世界中。二诸葛、三仙姑、小芹、小二黑……同学们畅谈自己对故事人物的理解，而陈老师不断抛出问题：《小二黑结婚》为什么和《雷雨》《祝福》不一样，是一个大团圆结局？小二黑和小芹对比中国古代传统小说男女主角，有没有什么相同……听到同学们脱口而出的“才子佳人”，陈老师水到渠成向大家介绍李泽厚先生在《中国的智慧》一书中提出的“乐感文化”，引发学生们更深的思考。
动手操作打开多用电表的“秘密”
物理实验室里，南京市学科带头人钱嘉伟老师正在上一节高三一轮复习课《多用电表原理》。高考中，实验操作题常常会难倒考生，钱老师从源头带着学生实际操作，在一个个问题中打开多用电表的“秘密”，让学生通过动手操作、亲身观察，对多量程、多倍率的变化产生直观印象和深刻记忆，对多用电表的工作原理等知识点掌握得更加牢固。
学生当堂创编“印象派”作品
音乐教室坐满了慕名前来听课的老师，中华中学骨干教师黄砚清和吴可蒙同站讲台，两节课连上带来音乐与美术的融合课《莫奈与德彪西》。莫奈和德彪西是19世纪末20世纪初的著名艺术家，一个是印象派画家代表，一个是印象派音乐家代表。两位老师的课充满想象力，让大家聆听到音乐中的斑斓色彩，感受到绘画中的时空旋律。更让人眼前一亮的是，在两位老师的启发下，高一学生当堂开始了小组创编，吉他、电钢琴、二胡、画板……都是他们打开思维、创新创意的工具，或谱曲，或作画，一件件属于中华学子的“印象派”作品生机勃勃地诞生。
校长：一线课堂要培养学生创新素养
为什么要举行以“让思维教育点亮课堂”为主题的教学展示活动？中华中学校长朱征说，近年来，我们越来越感受到思维教育在中学生的教育教学中的重要性，比传授知识更重要的是教会学生得到这些知识的方法和技能，而比方法技能更重要的是学生分析研究问题的思维。朱校长指出，国家需要拔尖创新人才，而有创新素养的青少年离不开一线课堂的培养。“如果我们的课堂还是停留在灌输知识、教学生解题，学生往往就只会解题而不能解决真实问题。希望所有的老师都在自己的日常教学中，渗透这种思维教育，启发学生思维。”
中华中学是批判性思维特色学校，有批判性思维课程基地和全省的前瞻性项目，也是全省唯一一家把批判性思维作为必修课程的一所学校。朱征校长说，真正高阶的思维是有评价、质疑和创新的，如一节课40分钟，以前可能高阶思维只占40分钟中的5分钟，而将来的课堂里会慢慢把高阶思维的时间空间比重加大，为培养更多的拔尖创新型人才奠定基础。
通讯员 刘青 张笑暄
南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 图文