南京宇花小学与江西梅江中心小学结对共建

10月23日，为期2天的南京市宇花小学与江西省宁都县梅江中心小学举行结对共建暨课堂教学研讨活动，在宇花小学过渡校区开幕，两校和其他共建单位的相关领导以及宇花小学三年级学生参加，来自梅江中心小学教育集团的老溪八一爱民小学的老师们参与观摩交流活动。

上午8：10，两校领导和教师代表在宇花小学过渡校区会议室进行了友好交流，表达了密切合作的意愿。随后，南京市宇花小学党支部书记、校长沈珠振与江西省宁都县梅江中心小学校长胡南京进行了结对共建协议签署仪式，并合影留念。

8：30，大家来到位于学校教学楼二楼的报告厅，参加“宇花小学学生累积式自我评价授衔德育主题活动”，受到该校三年级师生的热烈欢迎。活动由两名学生担当主持，宇花小学校务委员奚梦雅向来宾们分享了主题为“儿童累积式自我评价：基于军院特色的德育评价建构与实施”的宇花小学的德育评价体系。“这样一个评价体系，不仅仅是我们学校的一项特色实践，它更是我们德育团队的一项研究课题。2018年，‘小班情境下儿童累积式自我评价的研究’正式立项为江苏省‘十三五’规划课题，至今在实践中摸索，走过了5个年头。今天这场授衔仪式，其实也是一场阶段性的成果展示。那么如果用关键词来概括这个评价体系的特征，那便是‘素养导向、儿童本位、军院特色’。今天我就从这三个方面来分享我校德育评价体系的建构与实施。”奚梦雅分别以“素养导向：德育评价体系的内容建构”“儿童本位：德育评价体系的实施与推进”“军院特色：‘军衔晋升’德育评价结果的呈现方式”为题，对该校德育评价体系作了详细诠释并汇报了阶段性成果，赢得大家阵阵掌声。

累积式自我评价是宇花小学的德育品牌项目，自评、互评、家长评价的德育评价方式已经成为了每一个宇花娃学校生活必不可少的一部分，“军衔”进阶也成为了宇花娃们努力的方向。现场举行了“累积式自我评价授衔仪式暨南京市宇花小学少儿军事学院徽章发布”仪式，两校领导和嘉宾为获奖学生和班级颁奖。

上午还就宇花小学“德育特色工作介绍交流”和“课堂特色工作介绍交流”进行了交流。当天下午和24日上午，八一爱民小学与宇花小学的老师们进行了课堂研讨交流活动。

“宇花小学与江西省宁都县梅江中心小学都传承着红色基因，这次结对共建交流活动，为双方架起了互相学习交流的桥梁，两校将依此为契机，携手并进，共创未来。”奚梦雅说。

南京晨报记者 李灿伦 摄影报道