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2026-05-08
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当前报纸名称:南京晨报

张燕:对学生永不“失联”的爱

日期:07-26
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版面:第A09版:教育新闻       上一篇    下一篇

采访对象供图

2023年5月,教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。而张燕老师在呵护花季少年心理健康、阳光成长这条路上,已经耕耘、探索了18年。

在南京市第十三中学,张燕并不教高考学科,她是专职心理教师,很多家长眼里的“小学科”教师。然而,她却认识跨年级、跨班级最多的学生们。在自己的“小学科”领域,张燕用心为每个学生的心灵成长撑起一把大大的“伞”。

18年,充满挑战,她以耐心、爱心和专业性直面心理辅导与危机干预中的挑战,用心守护学生的心理健康;

18年,不断创新,作为学校唯一专职心理教师,她以“创业”之心为心育工作添砖加瓦;

18年,持续践行,她联合市区平台突破“家校社”协同心育工作难题,引领青年教师共同进步。

这18年,见证了她心育过程中对学生永不“失联”的爱,也让每个学生永不“失联”。

做学生的朋友

校园里,有这样一个存在,静默不语,却恒久矗立;室仅方丈,却包容万千——这就是学校的心理健康教育中心,也是张燕施展“魔法”的地方。这里有各种各样的功能室和心理器材:个体辅导室有沙盘游戏、音乐躺椅等等,团体辅导室则有绘画工具、打击器乐、oh卡牌……张燕说,希望这里总能如避风港,当学生们感到无助时能想到还有心理老师可以依靠,愿意选择“躲”进这个“解忧杂货店”,疗愈伤痛。

所以学校常常会有这样的场景——

“张老师,小李在你那里吗?”

“在我这儿。”“好的,那我就放心了!”

每当有学生“失联”时,班主任往往第一时间想到张老师,“失联”的学生也总能在学校心理辅导室被找到,这里成了十三中孩子们的精神家园。

小小巧巧的身材,轻柔婉转的声音,张燕在很多学生眼里是那种特别容易产生亲近感的老师,而她也总能在有限的时间内获得学生极大的信任。当谈到这个话题时,张燕说,“爱与信任都是相互的,我首先要感谢学生、同事、家长的信任。”

不着急评判对错,先让学生充分放松下来的方法也让她成为了孩子们的朋友,一些学生的亲身经历以及通过课堂互动产生的亲切感,让张燕收获了同学们之间“口口相传”建立的口碑——原来心理辅导不是件可怕的事情,张老师更是值得信赖的朋友。

让“心理课”好玩

张燕说,她刚工作时,每当提起“心理老师”“心理咨询”等词语,学生们总会打趣或避嫌这个听起来有点“问题”的话题,更别提主动走进心理辅导室了。于是她萌生出要让“心理课”好玩、“心理辅导室”有趣、“心理活动”有意思的念头,要引导学生们积极正向地谈论“心理”,让每个人都乐于参与到心理健康教育中。

结合校本化、个性化的要求,张燕将“表达性艺术治疗”创新性改编为“表达性艺术创作”来融入心理课。课上,同学们总是很忙碌,有时绘画,有时冥想,有时做手工,有时玩游戏,有时创作故事……学生们的参与感与互动性大大提高了,同学们更投入也更乐于分享,收获了更深的体验与感悟。

心灵成长编撰成册

就在前不久,当张老师将三年的心理课学案整理成册,交给刚刚毕业的高三学生时,同学们笑称,这是他们的“黑历史”。

在高中的第一堂心理课上,她就告诉同学们:她会将学生这三年每节心理课上的作品收集、保存并整理成册,让学生们从学案中回望到自己真实的高中心灵成长轨迹。

“此身、此时、此地”——朱光潜的“三此主义”是张燕所践行的原则。从高一入学时的生涯规划话题,到后来如何定位自己的学业、人际交往话题等等,她总能就学生关心的话题进行学案设计,随着学生的身心发展制定不同的内容,例如画自己的成就树、设计自己的糖水铺子和甜品、编写“考后赋能手册”……让孩子们完成那个当下独一无二的创作,记录自己成长中心灵的真实点滴,进而让他们深度参与课堂,与老师、同伴的思想、情感发生碰撞,这样“流动”的过程常常让她有一种难以言喻的感动。

师道传授走得更远

一个人走得快,一群人走得远。成长总是来自集体的团结和协作努力。

作为市心育中心组成员、市心育名师工作室核心成员,区兼职心理教研员,张燕多次承担市区心理专题培训班班主任工作,组织高中教师进行心理课的研讨、课题研究等教科研工作,并以此辐射、带动一批骨干教师共同进步。

面对新入职的青年教师,她倾囊相授,真诚投入心理教师梯队发展的指导工作。作为玄武区首届市德育工作带头人,张燕目前已与6位青年专职心理教师开展师徒结对工作,指导他们的专业发展与实践活动。

18年初心不改,浇灌心育沃土。张燕说,感谢学校的大力支持,感谢每一个学生的信任——

让她坚定地在心育的道路上前行,包容和接纳一切挑战,迎接不期而遇的生命碰撞,在这里,她的爱永不失联。

■专家点评

姚卫伟:中国语文报刊协会副会长、江苏省教育学会常务理事

一篇独特的报道,一位优秀的教师,一组生动的故事,一根美丽的连线——张燕的心理教育案例,是热爱与奉献的人生日记,是真情与善良的阳光播洒,是以教育之艺彰显教育之力的典范和榜样……记者以“失联”为角度,巧设悬念,一语双关,引发故事,在娓娓道来中呈现张燕老师高尚的道德情操、高超的教育艺术、高远的人生境界。点亮、唤醒、赋能,她用“心灵之学”护佑学生成长路上不迷途,看完这篇报道,包括学生、家长在内的所有读者将永远相信“爱永不失联”的张燕老师!

实习生 贺钰荣 南京晨报/爱南京记者 周卉卉