5月22日，南京特殊教育师范学院与南京市教育局举办《普通学校特殊需要学生课程评估工具》发布暨“精准评估 赋能融合教育内涵发展”学术研讨会，通过新书发布，进一步明确“普惠”的内核，精准评估、有效教学，大力推进融合教育高质量发展，全面提升特殊教育的育人能力。本次会议采取线上线下相结合的形式，南京市教育局、南京特殊教育师范学院等单位相关领导以及《普通学校特殊需要学生课程评估工具》作者代表参加线下活动。
下午2:00，活动在南京特殊教育师范学院实验实训大楼201会议室开幕，南京特殊教育师范学院副校长许巧仙、南京市教育局副局长戴兴海、南京大学出版社社长金鑫荣先后致辞后，现场举行了《普通学校特殊需要学生课程评估工具》新书发布揭幕仪式。
在南京特殊教育师范学院院长李拉的主持下，《普通学校特殊需要学生课程评估工具》项目组进行了新书解读。据介绍，《普通学校特殊需要学生课程评估工具》（1—6年级）包括语文、数学、英语三门学科，分为课程评估手册和课程评估材料两部分，适用于普通小学中随班就读学生以及其他有特殊教育需要的学生，解决他们“吃不下”“吃不饱”和“不适应”的问题。
这套评估工具是南京市教学研究室与南京特殊教育师范学院通力合作，选拔南京市普校、特校学科骨干教师组建研究团队，在南京特殊教育师范学院王辉教授的全程指导下基于义务教育课程标准和个别化教育理念，历时6年研制而成。这也是在全国全面推进融合教育，促进特殊教育高质量发展的大背景下，为回应随班就读学校亟待解决的课程与教学调整问题而做的行动探索，具有创新性和示范性。
下午3:00，与会领导和专家对新书作了点评并举行了主题为“精准评估 赋能融合教育内涵发展”的研讨会。
南京晨报/爱南京记者 李灿伦