琅琊路小学明发滨江分校 打造“共治与自驱”家校社协育新样态

为了提升家长在家庭教育中的理论水平，丰富家长育人知识，提高家长家庭教育综合素养，近日，琅小明发滨江分校开展“最是书香能致远”沉浸式家庭教育微沙龙活动，在轻松愉快的氛围中趣分享、悟书智、育未来！

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的有机协同体，为促进校内校外协同育人，充分发挥三者之间的互补作用和多渠道影响的叠加效应，建立起多项互动，共同促进的协作关系。自2021年起，琅小明发充分统筹运用校内外资源，降低教育的内卷化，探索适应当下的实践路径，以“五和”机制为抓手，构建“共治与自驱”家校社协同育人新样态。

“铃兰”家长工作坊助力学校管理

学校以“和美协同”为核心理念，探索校内校外协同育人的新思路、新方法、新机制。去年初，学校发招募启事，邀请有理想情怀、有时间、有能力的家长参与到学校日常教育教学工作中，成为学校的“编外教师”，成立“铃兰”家长工作坊，开辟家校合育新路径。工作坊的家长每天轮流值班，到学校检查，督导食堂等工作。遇到问题及时记录下来，向校领导反馈。他们的意见和建议都受到学校各部门的重视。

“五和”课程促进家长反思成长

为进一步提升家校社协同育人工作的实效性，加快建设新的教育生态，学校充分统筹运用校内外资源，丰富学校育人形式渠道，科学指导家庭、家风建设，助推全民阅读，打造书香家庭，共建家校合育成长营，调动家长积极性，促进家长对标找差，不断学习、反思、改进，提升育人实效。为此，学校还建构了“五和”课程体系。“五和”课程包括：“和声——亲子共读课程”“和爱——家长讲师课程”“和悦——家庭教育课程”“和融——家长志愿行动”“和进——家长发展评价”。让家长充分走进学校互动，了解学校，关心孩子在学校的生活。

此外，学校以促进学生健康成长、全面发展为目标，着力构建学校、家庭、社会“三结合”的儿童红色驿站教育网络。形成同心、同向、全方位、立体化的家校社协同育人新模式。利用社区优势资源，开展驻校社工活动，保障学生身心健康发展。借助社区活动场域，开展儿童议事厅系列活动。

和美众行，共育未来。校长季红兵说，琅小明发滨江分校在教育实践中，将继续打造“共治与自驱”家校社协同育人品牌，不断丰富思想内涵，完善理论体系，拓展行为路径，总结实践经验，为和美校园、和美家庭、和美社会的建设做出努力。通讯员 康正龙

南京晨报/爱南京记者 孙文