三牌楼小学持续开展“读孝敬书、做孝敬事、写孝敬文、评孝敬人”系列活动，并将活动结果作为学生综合评价的重要方面。

学校以《培养小学生良好孝德的实践与研究》这一省级课题研究为抓手，开发孝德教育资源，编制校本课程《孝心 孝言 孝行》，使得孝德教育走进课堂，落地生根。

在全校师生的共同努力下，学校初步建立起家长、学校、社会三位一体的孝德教育体系，学生的孝德水平显著提高，以“孝”为核心的孝德教育文化受到社会各界的一致好评。