今天，一向安静的语文课堂上却充满了欢声笑语，这是怎么一回事呢？原来，是老师在和我们玩“传声筒游戏”。
徐老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们来玩一个叫做传声筒的游戏，这个游戏是这样玩的。”徐老师向我们讲了游戏规则：首先，小组第一名同学到讲台上领取字条，然后去教室外面把字条上的内容背下来，再上交字条，等所有人都准备好后，第一个人再把字条上的那句话传给第二个人，第二个人再以此类推传递给第三个人，一直传到最后一个人。最后，大家来看字条上的内容是不是和最后一个人说得一样。“现在，你们可以开始讨论你们的座位了。”话音刚落，大家都开始讨论起来。
讨论结束后，我很高兴我担任我们组的第一个人。“快上台抽字条吧！”只听见有人喊道。我快步走向讲台，抽取了一张蓝色字条，拿到教室外一看，是个极其简单的绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”这也太简单了！我露出了欢喜的笑容。再看看别人，有的喜笑颜开，有的紧皱眉头，还有的人脸上毫无表情，看不出字条是好是坏。我背了几遍字条上的内容，然后上交字条，笑眯眯地回到座位上了。
开始“传声”了。我对身后的同学说：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。听懂了吗？再给我复述一遍。”那位同学听完后，又对我复述了一遍，就去传给下一位同学了。我双臂环抱坐好，心想：他们会传错吗？可千万别传错呀！开始验证了！轮到我们组了，只见最后一位同学走上讲台，把正确答案一字不差地说了出来。我们组对了！太棒了！我高兴得差点儿跳了起来。
通过这个游戏，让我懂得了：做事情要仔细认真，确保万无一失。玩游戏，也要遵守规矩、团结合作，才能取得胜利。
文靖东路小学
四（12）班 徐 佳
指导老师 徐雅倩