石俊杰：急救，一辈子的生命课
□本报记者 杨丽
“施救时，掌根要对准胸骨中下三分之一处，十指相扣，手臂绷直不能弯……”每个周末，泰州市凤凰小学体育教师石俊杰都会走进社区，向志愿者传授急救知识。
2017年，石俊杰成为凤凰小学的一名体育教师。起初他的想法很简单：教会孩子运动技能，让他们在奔跑跳跃中强健体魄。他没有料到，自己的课堂会渐渐积淀出一条关于生命教育的坚守。
改变源自一节足球课。学生小强意外摔倒，左手小指骨折。石俊杰迅速蹲下，用冰袋冷敷，并将报纸折成简易夹板，用三角巾固定伤指，同时拦住上前搀扶的同学：“骨折不能随意挪动，错误施救会加重伤情。”
那一刻石俊杰猛然醒悟：体育课不仅要传授运动技能，更要教会孩子避险自救的本领。从那以后，生命安全教育融入了他的日常课堂。晴好天气，他蹲在操场上，手把手地演示擦伤、扭伤的处置步骤；阴雨天气，他则把模拟人搬进教室，带孩子们分组练习心肺复苏的操作方法。常有孩子课后追问：“这些技能我们可能一辈子都用不上吧？”他总是认真告诉孩子们：“老师希望你们永远用不到。但如果危险真的来了，今天学的每一个动作，都是保护自己、挽救别人的能力。”
课堂之外，他把这份坚守延伸得更远。2022年暑假，他推动全校教职工应急救护全覆盖培训。2023年起，每周四跨校到周山河小学，开展公益急救课教学。课余时间，他还走进各社区，普及应急避险、创伤救护、防溺水知识。至今，他已累计为4000多名孩子讲授应急救护技能。
与孩子们相处越久，他越意识到，生命教育不止于身体救护，更要走进孩子内心的褶皱。学生小涵自幼丧母，父亲在外务工，姐弟俩由年迈的外婆照料。体育课上，她总是缩在队伍末尾，沉默寡言。石俊杰没有刻意鼓励，只是课后多留她一会儿，请她帮忙整理器材；课间像“偶遇”一样，悄悄递上一颗糖；社团活动时，在场地角落多放一只球，随口问一句：“来不来试一试？”她迟疑多次，终于点头。在一次次运球、起跳、奔跑中，那个习惯躲在角落里的女孩渐渐找到了自己的节奏。后来，小涵主动报名班级接力赛，石俊杰把第一棒交给她，只叮嘱一句：“不用纠结名次，跑完就好。”发令枪响，小涵握紧接力棒冲出起跑线，脸上露出了难得的笑容。对她而言，石俊杰早已不只是一名体育老师。
去年“五一”假期，兴化板桥文化园河边，一名孩子失足落水。途经此处的石俊杰没有丝毫犹豫，奔跑、俯身探臂，将孩子从水中拖起，被救孩子已无意识和呼吸。他迅速跪在船板上，双手交叠，掌根抵住胸骨中下段，开始有节奏地胸外按压。一下、两下、三下……每一秒都像被拉长。整整90秒后，孩子才缓了过来。听到那一声微弱喘息，石俊杰紧绷的身体才慢慢松下来，此时他才发觉，浑身早已被冷汗浸透。
事后许多人称赞他临危不乱。但他清楚，那90秒不是运气，而是长年累月训练与坚守沉淀下来的本能。
90秒很短，生命教育很长。一直以来，石俊杰践行“健康第一”的理念。2026年，他当选“江苏教师年度人物”。这份荣誉，是对他多年深耕生命教育、践行师者初心的最好褒奖。