姜堰区入选长三角 “人工智能+教育”创新案例

姜堰区入选长三角

“人工智能+教育”创新案例

本报讯（记者 王馨凤 通讯员 钱佳俊）近日，长三角“人工智能+教育”创新案例征集结果公布，姜堰区教师发展中心申报的《AI赋能课堂评估，数据驱动区域教学提质新路径》成功入选。江苏省共25个案例入选，该案例系泰州唯一。

本次活动由江苏省教育信息化与数据管理中心牵头，联合上海市教师教育学院、浙江省教育技术中心、安徽省电化教育馆共同发起，共确定100个创新案例，目前已全部上线展示。

2024年起，姜堰区全面引入AI课堂测评系统，为教师提供可视化教学数据支撑。系统自动抓取课堂互动、教学节奏、学生参与度等关键信息，生成个人教学分析报告，推动教师从“经验型反思”向“数据型反思”转变。

在课例研究方面，该区构建了“AI初诊+专家解读+协同改进”三位一体模式：AI系统先行量化分析课堂，生成多维度报告；学科教研员基于数据并结合教学规律深度剖析；教师据此调整策略，明确专业发展方向。

为打破城乡教学壁垒，姜堰区定期组织“同课异构”活动，借助AI测评系统开展精准对比分析，推动城乡教学交流从“感性交流”走向“实证研讨”。同时建立“每月线上、线下各一次”的集体备课制度，依托AI测评系统搭建资源共享平台，有效缓解了农村高中优质教研资源匮乏的问题。