人物简介
夏玖凤，现任姜堰区第三实验幼儿园党支部书记、园长。曾先后获评泰州市“十佳”教师妈妈，第六批、第九批泰州市学科带头人，泰州市“十佳文明实践巾帼志愿服务领军人物”“泰州市家校共育先进个人”。
□本报记者 王馨凤 通讯员 钱佳俊
二十多年前，夏玖凤第一次站上幼儿园讲台时，心里只有一个朴素的念头：守好自己的班级，用心对待每一个孩子。那时的她未曾想过，有一天会接过一园之长的担子。从班主任到教研组长，再到园长，夏玖凤说，每一步都像在爬坡——管好一个班和管好全园孩子，根本就不是一回事。然而，正是这二十多年琐碎日常里的坚守，让她在平凡的岗位上练就了独有的温度。
守护孩子“舌尖上的安全”
经常有人问夏玖凤，身为园长，为什么偏偏对食堂这件事格外执拗？她的回答从来不变：孩子在幼儿园的一整天，两餐一点是最温暖的陪伴。如果连孩子的一日三餐都不用心，所谓的用心育人，又从何谈起？在她看来，幼教人守护的是一个个稚嫩的生命，任何一点敷衍和将就，都是对孩子的不负责任。她给自己立下了铁规矩：食堂无小事，关乎孩子入口的每一件事，必须亲自抓、亲自管、亲自盯到底。
这份较真，体现在每一个细节里。幼儿园的孩子年纪尚小，咀嚼能力弱、脾胃娇嫩。夏玖凤细心观察发现，很多孩子吃饭慢，并不是挑食偏食，而是菜品块头太大、难以咀嚼。她当即定下后厨标准：肉切小丁、菜切小段、排骨剁小块，全部贴合幼儿的进食习惯。家长们十分认可，纷纷表示：“夏老师，我家孩子现在回家特别爱吃青菜，总说幼儿园的青菜软软甜甜的，特别好吃。”
为了守护孩子们“舌尖上的安全与营养”，夏玖凤每周都会走进两个园区，实地参与验菜环节，严控食材质量与分量，查验食材的手感、色泽、气味，确保不新鲜的蔬菜、不合格的肉蛋奶不流入后厨。每月，她还会对食谱进行逐一精细化审核，结合季节时令、幼儿年龄段的营养需求以及孩子们的口味反馈，调整菜品搭配与烹饪方式，让每一餐不仅安全放心，更科学丰富、有家的温度。
身边总有人说她太过较真、小题大做。夏玖凤却始终认为，这不是较真，是真心关爱孩子。她常说，教育的温度，从来不在纸面的制度里，而在俯身贴近孩子的每一次体察里。唯有走出办公室、走近孩子，蹲下来平视孩子们的世界，亲身去感受、耐心去倾听，才能真正读懂孩子的需求。
让成长在劳作中发生
在夏玖凤看来，教育藏在四季烟火的陪伴里，要跳出课堂的方寸局限、扎根生活的广袤土壤，让孩子在亲手劳作、静待收获中培养品性、懂得珍惜、热爱生活。为此，她带领老师们深耕四季食育课程，顺着二十四节气、跟着四季流转，把乡土食材变成可触摸、可体验、可感知的鲜活教育。立春做春卷、清明尝青团、夏至煮绿豆、冬至搓汤圆，让孩子在烟火劳作中感知时节之美、传统之韵。
幼儿园里，老师带领小朋友们开辟了种植园，孩子们亲手翻土、播种、浇水。夏玖凤至今记得，有个小女孩第一次看到自己种的胡萝卜冒出小小的红脑袋，兴奋得满院子跑，一遍遍喊：“我的萝卜长出来了！我的萝卜长出来了！”那一刻，她站在一旁，眼眶也湿润了。泥土里长出来的，不只是萝卜，也是孩子心里悄悄发芽的期待、欢喜和成就感。
食育工坊里，老师手把手教孩子们洗菜、切菜、揉面、包饺子。有一次包饺子，一个小男孩包得歪歪扭扭，同伴笑他，他有些委屈。夏玖凤蹲下来问：“你包的是什么呀？”孩子认真地说：“小兔子。”她一看，还真有点像，便说：“这只小兔子，一定很好吃。”孩子立刻笑了，包得更认真。夏玖凤说，教育从不是打磨千篇一律的模样，而是守护独一无二的童真。
幼儿园还开展了“礼仪小天使”活动，每个小朋友都要轮流上岗。小天使们不仅用挺拔的站姿和标准的鞠躬礼展示礼仪之美，更用贴心的实际行动传递友爱——或帮小伙伴提一下书包，或手拉手将小班同学安全送到教室。这是每天清晨园里最美的一道风景。一句稚嫩却真诚的问候，一次小小的引领，都在孩子们心中悄然播下文明与善良的种子。夏玖凤深信，真正的成长从不是刻意说教，而是会在一蔬一果的期许、一餐一饭的劳作、一言一行的尊重里悄然发生。
扎根课堂，温柔传灯
常常有人觉得，园长的工作无非是管行政、抓事务。但在夏玖凤心里，园长最根本的身份，永远是一名老师。她始终坚信，教育的主阵地在课堂，一旦脚步远离了课堂，心也就慢慢远离了教育本身。
夏玖凤至今记得一堂新教师的随堂课。年轻老师初登讲台，紧张得双手发抖，语言衔接慌乱卡顿，课堂节奏混乱，台下的孩子听得茫然。整堂课下来，生硬又局促。课后，夏玖凤没有一句批评，只是轻轻拉着她的手，陪着她一点点复盘整堂课。从提问的方式、环节的衔接，到站姿、语速、眼神交流，每一个细节都耐心拆解、反复打磨、认真练习。后来那位年轻老师问她：“园长，您为什么对我这么有耐心？”夏玖凤笑着说：“不是我天生有耐心，是因为我也曾和你一样。初上讲台的紧张、面对课堂的忐忑、手足无措的窘迫，全都经历过。曾经有人温柔引路、托举我成长，如今我也愿温柔以待，照亮年轻人前行的路。”
为帮助年轻教师快速成长，夏玖凤在园内牵头做实“师徒结对”帮扶机制，坚决不搞形式主义、不挂虚名、不走流程，全程跟进，手把手带教，让年轻教师实打实成长。她深知，点亮一位教师，便能守护一群孩子；成就一支队伍，便能撑起全园教育。教育的成长，从来不是孤身前行，而是薪火接续、彼此照亮、双向成长。
从一个人到带着一群老师，从管好一个班到守护全园孩子的童真，夏玖凤认为，初心不是喊出来的，是日复一日在琐碎里磨出来的，就像种萝卜，得先弯腰松土，才能看见冒芽。往后岁月，她也将始终以真心为灯火，以坚守作底色，在呵护童年的路上笃定前行，为每一个走进幼儿园的孩子，撑起一片温暖纯粹的成长晴空。
践行教育家精神
争做时代大先生
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