区教师发展中心：
AI教学提质项目入选省“十佳”
本报讯（通讯员 姜薇）日前，省教育网络安全和信息化领导小组公布2025年度全省教育数字化创新案例名单，姜堰区教师发展中心申报的案例《AI赋能课堂评估——数据驱动区域教学提质新路径》入选，为基础教育组全省10个入选案例之一。
针对智能课堂评价“指标通用化、与实际脱节”的弊端，姜堰区在完善通用指标基础上，融入教育特色、学科本质属性及不同学段学生发展特点，打造“通用指标+特色指标”分层分类评估体系。该体系使课堂评价精准度显著提升。
通过构建基于4A评估框架的“人工智能+课堂教学评价”实操模型，区域内教学改进实现从“经验驱动”向“数据驱动”全面转型。近一年来，全区教师课堂讲授时间平均缩短20%，学生课堂参与度平均提升35%，优质课例数量同比增长40%。
依托覆盖城乡的区域教学数据库与协同教研机制，优质教育资源辐射效应充分释放。农村学校教师使用区域资源库频次月均达12次，城乡教师联合教研时长同比增加60%。该模式推动姜堰区教育均衡发展水平迈上新台阶，为县域层面破解城乡教育资源不均问题提供了可复制的实践方案。