顾联庆先生
□顾少俊
顾联庆老师的事迹在兴化广为流传。20世纪50年代，顾联庆长期担任兴化中学教导处主任。当年，他考入上海同济大学后，又转入国立暨南大学化学系学习。1949年，顾联庆舍弃出国深造的机会，应兴化中学校长顾浩然的邀请，到兴化中学担任教务主任。顾联庆的爷爷是顾氏家族族长。顾联庆回到兴化后，说服爷爷，将顾氏宗祠捐赠给兴化中学做校舍。
顾联庆在暨南大学刻苦攻读，是一个标准的“通才生”。他深受暨南大学平等自由民主校风的影响，在兴化中学工作15年期间，为古老的县城注入新鲜的血液。他担任教务主任时，只有24岁，他的才华和人品很快得到师生们的认可。他不抽烟、不喝酒，出门在外一杯白开水，生活素简。一次，学校安排顾联庆去上海买化学实验器材。回到学校后，摆在顾浩然校长办公桌上，报销的发票，只有“兴化到上海”“上海到兴化”两张船票。几十斤重的实验器材，他一个人扛到上海十六铺码头，步行十公里。当天，没有回兴化的轮船，他就在码头的候船室里过了一夜，吃自带的干粮。当时是初冬，夜里很冷。
他经常用工资帮助困难师生。他早上第一个到校，晚上直到寄宿的学生上床、学校熄灯，他才离开。兴化县城四面环水，走读的学生回家吃中饭要摆渡过河。雨雪天气，顾联庆担心学生不安全，经常把不会游泳，身体羸弱的学生带到家中吃饭。
那时全国刚解放，老百姓生活困难，学生要登门动员。顾联庆走门串户，动员学生来上学。顾联庆做事注意他人的尊严，看到有的学生家里特别困难，不但主动提出帮他们免除学费，发放助学金，还悄悄地送上一笔钱。他帮助别人的同时，努力维护别人的尊严。这些穷孩子后来出人头地后，假期回兴化便登门拜望顾联庆。好多人由家长陪着，一进大门就作揖拜谢。
顾联庆深受传统文化影响，在平凡的琐事中践行圣贤之道，像春雨一样滋润水乡儿女的心田，照亮他们前行的路，引领学生们在以后的人生道路上，无论贫寒、富有，或者身居高位，心中都能保持光明和慈悲的心灵。
在顾浩然校长的支持下，顾联庆大刀阔斧整顿教师队伍，对不合格的老师，坚决辞退；没有背景的老师，只要有能力，就可以到学校任教。他教语文对字、词、句、章分析透彻，使学生容易理解，印象深刻。他把音乐引进语文课的教学中，至今还有学生清楚地记得，他教学生唱《满江红》《过零丁洋》《正气歌》的情景，声情并茂，抑扬顿挫，如泣如诉，感动得学生流泪。
顾联庆强调“因材施教”，他对老师说：“培养学生和种花木一样，首先要认识花木的特点，根据不同情况给予施肥、浇水，不能一个模式。”顾联庆举孔子“因材施教”的例子。孔子的弟子，高柴愚直、曾参迟钝、颛孙师偏激、仲由鲁莽。孔子根据他们的不同特点给予了不同的教育和指导，把学生的思考力激发出来，把“爱”从灵魂深处唤醒。顾联庆是这样说的，也是这样做的。
顾联庆的心中有永不熄灭的爱心，以无限的爱去关心学生的成长，以理解和智慧去洗刷学生的心灵，春雨润物是他的教育方式。
真正的善良，是悄无声息的，如涓涓细流，不急不缓，清澈纯洁，自然会带来“天光云影共徘徊”的艳阳天。在顾联庆的影响下，老师和学生之间关系融洽。老师和学生有感情和心灵的交流。许多学生毕业了，经常回校看望老师，他们把学校当着心灵的故乡。
顾联庆是作为特殊人才引进兴化的，县长的工资80多元，他的工资90多元。当时烧饼3分钱，猪肉7角4分钱。顾联庆的妻子在小学工作，一家人的生活应该很优渥的。但顾联庆的工资大多用在贫困学生身上。在顾联庆子女们的记忆里，印象最深的就是每天晚上，母亲在橘黄色的灯光下批改作业，或给学生一针一线缝补衣服的情景。
顾联庆担任兴化中学教导主任期间，白手起家，精打细算，点滴积累，装备了三个理化实验室。1953年，兴化中学被省教育厅评定为江苏省重点中学。1955年、1956年，兴化中学两届高中毕业生共195人，百分之94以上考取了本科名校。其中，3人考取北大，4人考取清华。没有考上的同学复读后，全部考上大学。顾联庆担任教务主任期间，兴化中学的教学质量一直稳居全省前列。
1979年，顾联庆的追悼大会在兴化中学的礼堂举行，全国各地的学生往兴化赶。那一天，县城里的花圈全部售空，迟来的学生买不到花圈，就在一块白布上签名。顾联庆把爱融入每一个学生的心田。他就像朴实无华的二月兰，在春风拂过的地方静静开放，传播生机和爱，不与繁华争艳，不炫耀自身芳华，却在不经意间把春的温暖带给人间，完成天籁的绝响。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的扶持与滋养。这就像花因为有雨露的滋润，才能绽放美丽和芳香；大海因为有小溪的汇集，才会有一望无际的浩瀚。世界就因为有像顾联庆这样默默奉献的人，才会有光明和温馨。